Neumann, Ursula

Ursula Neumann ist Professorin für Allgemeine, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Interkulturelle Bildungsforschung, Sozialisation unter Migrationsbedingungen, Mehrsprachigkeit, Migrations-, Flüchtlings- und Integrationspolitik.

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TALK in multilingual classrooms


TALK in multilingual classrooms

Teachers’ awareness of language knowledge in secondary education

2023,  360  pages,  paperback,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-4652-6

Interreligiöser Dialog und Perspektiven dialogischer Theologie in Hamburg


Interreligiöser Dialog und Perspektiven dialogischer Theologie in Hamburg

Wissenschaftliches Symposium zur Verabschiedung von Prof. Dr. Wolfram Weiße

2018,  88  pages,  geheftet,  15,90 €,  ISBN 978-3-8309-3850-7

Interkulturelles Schülerseminar (IKS)


Interkulturelles Schülerseminar (IKS)

Ein Mentoringprogramm der Universität Hamburg zur Qualifizierung von Lehramtsstudierenden und Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund

2015,  96  pages,  paperback,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-3230-7

Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben


Mehrsprachige Lehramtsstudierende schreiben

Schreibwerkstätten an deutschen Hochschulen

2014,  234  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3011-2

Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 1


Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 1

Grundlagen und Fallbeispiele

2013,  100  pages,  paperback,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-2985-7

Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 2


Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 2

Qualitätsmerkmale für Sprachbildungsnetzwerke

2013,  44  pages,  geheftet,  14,90 €,  ISBN 978-3-8309-2986-4

Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig


Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig

Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms

2011,  1. Auflage, 276  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2517-0

Schule mit Migrationshintergrund


Schule mit Migrationshintergrund

2011,  1. Auflage, 308  pages,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2466-1

Bei Vielfalt Chancengleichheit


Bei Vielfalt Chancengleichheit

Interkulturelle Pädagogik und Durchgängige Sprachbildung

2010,  364  pages,  paperback,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-2359-6

Erwerb des Türkischen in einsprachigen und mehrsprachigen Situationen


Erwerb des Türkischen in einsprachigen und mehrsprachigen Situationen

2009,  1. Auflage, 152  pages,  paperback,  14,90 €,  ISBN 978-3-8309-2177-6

Sprachdiagnostik im Lernprozess


Sprachdiagnostik im Lernprozess

Verfahren zur Analyse von Sprachständen im Kontext von Zweisprachigkeit

2007,  136  pages,  paperback,  9,90 €,  ISBN 978-3-8309-1697-0

Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund


Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg

2005,  112  pages,  paperback,  12,90 €,  ISBN 978-3-8309-1542-3

Migration und sprachliche Bildung


Migration und sprachliche Bildung

2005,  340  pages,  paperback,  34,00 €,  ISBN 978-3-8309-1541-6

Lernen am Rande der Gesellschaft


Lernen am Rande der Gesellschaft

Bildungsinstitutionen im Spiegel von Flüchtlingsbiografien

2003,  468  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1279-8

Wie offen ist der Bildungsmarkt?


Wie offen ist der Bildungsmarkt?

Rechtliche und symbolische Ausgrenzungen junger afrikanischer Flüchtlinge im Bildungs-, Ausbildungs- und Beschäftigungssystem

2002,  168  pages,  paperback,  19,80 €,  ISBN 978-3-8309-1186-9

Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989-1999


Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989-1999

Schulrecht, Schulorganisation, curriculare Fragen, sprachliche Bildung

2001,  474  pages,  paperback,  45,50 €,  ISBN 978-3-89325-993-9

Zusammenarbeit mit Eltern in interkultureller Perspektive

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

104. Volume, 4/2012

Zusammenarbeit mit Eltern in interkultureller Perspektive

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Herkunftssprachlicher Unterricht in Hamburg

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

109. Volume, 3/2017

Herkunftssprachlicher Unterricht in Hamburg

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