Küng, Marlise D.

Marlise Küng, Prof. Dr. emerit., leitete die Professur für Entwicklungspsychologie und Pädagogik des Kindesalters an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz, im Jahre 2006 Doktorat in Erziehungswissenschaft an der Universität Bern. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Lernprozesse von Studierenden, Überfachliche Kompetenzen, Problem-based learning, Gender, Anstrengungsvermeidung bei Schülerinnen und Schülern der Primarstufe.

Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe


Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe

2015,  312  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3188-1

Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: selbstständige, kooperative und softwareunterstützte Lernprozesse und überfachliche Kompetenzen


Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: selbstständige, kooperative und softwareunterstützte Lernprozesse und überfachliche Kompetenzen

Eine qualitative Studie zu Lernprozessen aus der Sicht von Studierenden unter Einbezug einer quantitativen Erhebung im Verlaufe der Ausbildung zur Primarlehrperson in zwei verschiedenen Studiengängen

2007,  374  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-1822-6

Studentischer Kompetenzerwerb durch Problembasiertes Lernen

Article in journal „Zeitschrift für Evaluation“

15. Volume, 1/2016

Studentischer Kompetenzerwerb durch Problembasiertes Lernen

goto article