Hornberg, Sabine

Dr. phil. Sabine Hornberg ist Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik im Kontext von Heterogenität/Institutsleitung an der Technischen Universität Dortmund. Zuvor hatte sie eine Professur für Allgemeine Pädagogik an der Universität Bayreuth und war Projektleiterin der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) 2006 und von PIRLS 2006 Luxemburg. Mit einer Studie zur Internationalisierung von Bildung hat sie sich an der Ruhr-Universität Bochum habilitiert. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören die Heterogenität im Schulwesen und der Umgang damit, Transnationalisierung, Internationalisierung und Europäisierung von Bildung und Erziehung sowie Transnationale und internationale Schulmodelle, Interkulturelle Pädagogik und Empirische Bildungsforschung.

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DoProfiL – Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung


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2018,  304  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3836-1

Bedingungen und Effekte guten Unterrichts


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2016,  198  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3401-1

Die Bildungssituation von Roma in Europa


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2013,  240  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2841-6

Erziehung und Bildung in der Weltgesellschaft


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2013,  286  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-2921-5

Deregulierung im Bildungswesen


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2012,  370  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-2766-2

IGLU 2006


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Dokumentation der Erhebungsinstrumente

2010,  420  pages,  paperback,  98,00 €,  ISBN 978-3-8309-2413-5

IGLU 2006 – die Grundschule auf dem Prüfstand


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Vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens

2010,  260  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2340-4

Spannungsverhältnisse


Spannungsverhältnisse

Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung

2010,  212  pages,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2130-1

Schule im Prozess der Internationalisierung von Bildung


Schule im Prozess der Internationalisierung von Bildung

2010,  266  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2259-9

LESELUX


LESELUX

Lesekompetenzen Luxemburger Schüler und Schülerinnen auf dem Prüfstand

2009,  194  pages,  paperback,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-2222-3

Beschreiben – Verstehen – Interpretieren


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Stand und Perspektiven International und Interkulturell Vergleichender Erziehungswissenschaft in Deutschland

2009,  202  pages,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-2128-8

IGLU-E 2006


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Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich

2008,  160  pages,  paperback,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-2088-5

Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand


Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand

Ergebnisse, Analysen und Perspektiven zu PIRLS 2006

2007,  308  pages,  paperback,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1924-7

IGLU 2006


IGLU 2006

Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

2007,  356  pages,  paperback,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1919-3

Editorial

Article in journal „Tertium Comparationis“

13. Volume, 1/2007

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12. Volume, 1/2006

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Editorial

Article in journal „Tertium Comparationis“

11. Volume, 1/2005

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Innovationen durch Globalisierung in der europäischen Schulentwicklung: zum Beispiel die Interkulturelle Pädagogik, Europa- und Internationale Schulen

Article in journal „Tertium Comparationis“

10. Volume, 1/2004

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Transnationale Bildungsräume im staatlichen Schulsystem

Article in journal „Tertium Comparationis“

18. Volume, 1/2012

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40. Volume, 3/2017

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40. Volume, 4/2017

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Potential of the World Polity Approach and the Concept 'Transnational Educational Spaces' for the Analysis of New Developments in Education

Article in journal „“

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