Adick, Christel
Prof. Dr. Christel Adick, Promotion (Dr. phil.) und Habilitation in Erziehungswissenschaft; ab 1993 Lehrstuhlinhaberin für Vergleichende Erziehungswissenschaft am Institut für Erziehungswissenschaft der Ruhr-Universität Bochum (seit 08/2013 im Ruhestand). Arbeitsschwerpunkte: Historisch-vergleichende Bildungsforschung, Theorien zu Bildung in der Weltgesellschaft, Bildung und Kolonialismus (regionale Schwerpunkte: Afrika und Karibik), Globales Lernen.
ORCID: 0000-0003-1314-1147
Publications at WAXMANN:
Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik
Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen
2024, 282 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4699-1
Bildungsentwicklungen und Schulsysteme in Afrika, Asien, Lateinamerika und der Karibik
2013, 320 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2785-3
Article in journal „Tertium Comparationis“
14. Volume, 2/2008
Transnationale Bildungsorganisationen in transnationalen Bildungsräumen: Begriffsdefinitionen und Vorschlag für eine Typologie
Article in journal „Tertium Comparationis“
11. Volume, 2/2005
Transnationalisierung als Herausforderung für die International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
34. Volume, 2/2011
Internationale Hochschulkooperation mit Afghanistan
Article in journal „Tertium Comparationis“
17. Volume, 2/2011
A century ago: The first and only large scale education survey in the German colonial empire (1911)
Article in journal „Tertium Comparationis“
18. Volume, 1/2012
Transnationale Bildungsorganisationen: Global Players in einer Global-Governance-Architektur?
Article in journal „Tertium Comparationis“
21. Volume, 1/2015
Das Potenzial der Vergleichenden Erziehungswissenschaft zwischen elaborierter Vergleichsmethodik und praktischer Bedeutsamkeit
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
40. Volume, 2/2017
Dritte-Welt-Forschung in der Vergleichenden Erziehungswissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland – ein historisches Porträt
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
40. Volume, 4/2017
Editorial
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
41. Volume, 2/2018
Die Bildungsagenda der Vereinten Nationen aus dem Blickwinkel der internationalen Bildungsforschung
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
42. Volume, 2/2019
Editorial
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
42. Volume, 2/2019
Germany’s Higher Education Cooperation in Africa between Aid and Trade
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
40. Volume, 2/2017
Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
Article in journal „Tertium Comparationis“
25. Volume, 1/2019
Immanuel Wallerstein – Zum Tode des Begründers der Weltsystemanalyse aus der Sicht der internationalen Bildungsforschung. Ein Essay
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
43. Volume, 2/2020
Weltbank stoppt Subventionierung von Billigschulen – ein Kommentar aus aktuellem Anlass
Article in journal „Tertium Comparationis“
26. Volume, 2/2020
Global Citizenship Education under construction: Curriculum and didactics relating the bottom and the top
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
44. Volume, 4/2021
How Kenyan initiative helped to regain education as a public good over for-profit education in low-fee private schools
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
46. Volume, 1/2023
Schulpartnerschaften im Nord-Süd-Kontext: Fallstudie einer deutsch-senegalesischen Schulpartnerschaft
Article in journal „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
47. Volume, 3/2024
Die Afrikanische Bewegung arbeitender Kinder und Jugendlicher (MAEJT/AMWCY): Dreißig Jahre zivilgesellschaftliches Engagement in Afrika (1994–2024)