Kaiser, Gabriele
Gabriele Kaiser ist Professorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Hamburg. Sie ist stellvertretende Projektleiterin von TEDS-M.
ORCID: 0000-0002-6239-0169
Publications at WAXMANN:
Innovative Ansätze zur Veränderung der Lehrkräfteausbildung
2024, 386 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4878-0
Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an
Zehn Jahre empirische Professions- und Unterrichtsforschung im IZeF der Universität zu Köln
2024, 294 pages, paperback, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4876-6
Professionelle Kompetenzen im Studienverlauf
Weitere Ergebnisse zur Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrerausbildung aus TEDS-LT
2013, 1. Auflage, 258 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2772-3
Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in gering strukturierten Domänen
Erste Ergebnisse aus TEDS-LT
2011, 1. Auflage, 222 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2510-1
Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich
2010, 1. Auflage, 402 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2281-0
Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich
2010, 1. Auflage, 378 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2290-2
Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer
Wissen, Überzeugungen und Lerngelegenheiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare – Erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung
2008, 512 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-1940-7
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
13. Volume, 2/2021
Die Bedeutung von sprachbezogenen Merkmalen und von in universitären Lerngelegenheiten genutzten Studieninhalten für den Wissenserwerb von Lehramtsstudierenden