Schuler, Stephanie

Dr. Stephanie Schuler, Dipl. Päd., arbeitete fünf Jahre als Grundschullehrerin und ist derzeit Akademische Mitarbeiterin am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sie ist Schulbuchautorin und in der Lehrerfortbildung aktiv. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören die Mathematische Bildung im Kindergarten, die Anschlussfähigkeit mathematischen Lernens im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule sowie methodologische und methodische Fragen des Einsatzes von Videotechnik in der mathematikdidaktischen Forschung.

AnschlussM


AnschlussM

Anschlussfähigkeit mathematikdidaktischer Überzeugungen und Praktiken von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen

2016,  252  pages,  paperback,  26,90 €,  ISBN 978-3-8309-3156-0

Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen


Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen

Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs

2013,  276  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2835-5

Das berufliche Selbstverständnis von Multiplikator*innen für den Mathematikunterricht an Grundschulen

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

111. Volume, 2/2019

Das berufliche Selbstverständnis von Multiplikator*innen für den Mathematikunterricht an Grundschulen

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