Huber, Stephan Gerhard

Dr. Stephan Gerhard Huber: Professor an der Pädagogischen Hochschule Zug, Zentralschweiz, Leiter des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie. Arbeitsschwerpunkte: Organisationspädagogik, Bildungsmanagement, Schulmanagement, Schulqualität, Schulentwicklung sowie Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischem Führungspersonal bzw. Personal- und Führungskräfteentwicklung.

Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt?


Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt?

2021,  176  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4458-4

<i>„Langsam vermisse ich die Schule ...“</i>


„Langsam vermisse ich die Schule ...“

Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020,  230  pages,  paperback,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4231-3

COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung


COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung

Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz

2020,  140  pages,  E-Book (PDF),  0,00 €,  ISBN 978-3-8309-4216-0

Lehrerprofessionalität und Schulqualität


Lehrerprofessionalität und Schulqualität

2019,  468  pages,  paperback,  47,90 €,  ISBN 978-3-8309-4115-6

Verantwortung im Kontext von Schule


Verantwortung im Kontext von Schule

Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis

2019,  200  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4114-9

Schule gemeinsam gestalten


Schule gemeinsam gestalten

Beiträge für Wissenschaft und Praxis aus dem Studienkolleg der Stiftung der Deutschen Wirtschaft und der Robert Bosch Stiftung

2017,  212  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3635-0

Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz


Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele

2017,  308  pages,  paperback,  mit einigen farbigen Abbildungen,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3565-0

Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen


Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen

2017,  320  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3526-1

Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung


Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung

Beiträge zu Leadership in der Lehrerbildung

2015,  328  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3324-3

Kooperation


Kooperation

Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern

2012,  382  pages,  paperback,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-2669-6

Steuerung eines Schulsystems

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

104. Volume, 1/2012

Steuerung eines Schulsystems

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Stephan Huber, Böttcher, Wolfgang/Kerlen, Christiane/Maats, Peter/Kristin Thorshaug Schwab, Oliver/Sheikh, Sonja (Hg.): Evaluation in Deutschland und Österreich. Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval

Article in journal „Zeitschrift für Evaluation“

14. Volume, 2/2015

Stephan Huber, Böttcher, Wolfgang/Kerlen, Christiane/Maats, Peter/Kristin Thorshaug Schwab, Oliver/Sheikh, Sonja (Hg.): Evaluation in Deutschland und Österreich. Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval

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Steering groups as designers of school development processes

Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“

2. Volume, 2/2010

Steering groups as designers of school development processes

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Durchgängige und systematische schulische Führungskräftegewinnung und -entwicklung

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

113. Volume, 2/2021

Durchgängige und systematische schulische Führungskräftegewinnung und -entwicklung

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