Altrichter, Herbert

Altrichter, Herbert, Jahrgang 1954, Dr. phil., o. Universitätsprofessor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Johannes-Kepler-Universität Linz. Arbeitsschwerpunkte: Schulentwicklung und Governance des Bildungswesens, Evaluation, qualitative Forschungsmethoden, neue Lernformen, Lehrerbildung.

ORCID:  0000-0002-5331-4199

10 Jahre Regelschule – die (Neue) Mittelschule


10 Jahre Regelschule – die (Neue) Mittelschule

2024,  372  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4639-7

Einstiege, Umstiege, Aufstiege


Einstiege, Umstiege, Aufstiege

Professionalisierungsforschung in der Lehrer*innenbildung

2022,  334  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-4588-8

Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis


Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis

2021,  270  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4316-7

Lehrerprofessionalität und Schulqualität


Lehrerprofessionalität und Schulqualität

2019,  468  pages,  paperback,  47,90 €,  ISBN 978-3-8309-4115-6

Schulautonomie – Perspektiven in Europa


Schulautonomie – Perspektiven in Europa

Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS

2019,  256  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3940-5

Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung


Praxistransfer Schul- und Unterrichtsentwicklung

2019,  288  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3936-8

Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen


Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen

Festschrift zum 60. Geburtstag von Konrad Krainer

2018,  336  pages,  paperback,  42,90 €,  ISBN 978-3-8309-3842-2

Baustellen in der österreichischen Bildungslandschaft


Baustellen in der österreichischen Bildungslandschaft

Zum 80. Geburtstag von Peter Posch

2018,  298  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3744-9

Schulgestaltung


Schulgestaltung

Aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung

2017,  336  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3617-6

Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz


Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz

Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele

2017,  308  pages,  paperback,  mit einigen farbigen Abbildungen,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3565-0

Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge


Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge

Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse

2016,  196  pages,  paperback,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3406-6

Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung


Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung

Beiträge zu Leadership in der Lehrerbildung

2015,  328  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3324-3

Schulinspektion in Hamburg


Schulinspektion in Hamburg

Der erste Zyklus 2007-2013:

2015,  458  pages,  paperback,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3278-9

Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf


Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf

2014,  2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 1030  pages,  hardcover,  79,90 €,  ISBN 978-3-8309-3075-4

Schulqualität und Schulentwicklung


Schulqualität und Schulentwicklung

Theorien, Analysen und Potenziale

2014,  1. Auflage, 232  pages,  hardcover,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3146-1

Neue Steuerung – alte Ungleichheiten?


Neue Steuerung – alte Ungleichheiten?

Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem

2011,  1. Auflage, 360  pages,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2569-9

Governance – Schulreform als Handlungskoordination

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

101. Volume, 3/2009

Governance – Schulreform als Handlungskoordination

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Schülerwettbewerbe und schulexterne Zertifikate als Veränderung schulischer Arbeit und schulischen Lernens?

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

104. Volume, 2/2012

Schülerwettbewerbe und schulexterne Zertifikate als Veränderung schulischer Arbeit und schulischen Lernens?

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Educational Governance

Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“

107. Volume, 4/2015

Educational Governance

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Austrian schools in the COVID-19 pandemic era

Article in journal „Tertium Comparationis“

28. Volume, 3/2022

Austrian schools in the COVID-19 pandemic era

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