Gotthard Fermor,
Thorsten Knauth,
Rainer Möller,
Andreas Obermann
(Editor)
Dialog und Transformation
Pluralistische Religionspädagogik im Diskurs
2022, Glaube – Wertebildung – Interreligiosität, Band 21, 534 pages, E-Book (PDF), 39,99 €, ISBN 978-3-8309-9336-0
With contributions by
Gotthard Fermor,
Thorsten Knauth,
Rainer Möller,
Andreas Obermann,
Ephraim Meir,
Mouhanad Khorchide,
Kurt Krammer,
Anantanand Rambachan,
Sasha Dehghani,
Reinhold Bernhardt,
Perry Schmidt-Leukel,
Karl-Josef Kuschel,
Bruno Landthaler,
Fahimah Ulfat,
Naciye Kamcili-Yildiz,
Monika Tautz,
Katja Boehme,
Paul Platzbecker,
Karlo Meyer,
Rabeya Müller,
Mirjam Schambeck,
Henrik Simojoki,
Stephan Pruchniewicz,
Carolin Simon-Winter,
Ursula August,
Britta Möhring,
Wolfram Weiße,
Petra Lenz,
Ulrich Riegel,
Bernd Ridwan Bauknecht,
Rainer Lemaire,
Anke Kaloudis,
Musa Bağraç,
Achim Riggert
Die gegenwärtige religiöse und weltanschauliche Pluralität in Gesellschaft und Schule erfordert eine Erweiterung bisheriger Konzepte religiöser Bildung. Eine wichtige Aufgabe besteht darin, Trennungen aufzugeben sowie eine gemeinsame Begründung und geteilte Verantwortung für religionsbezogenes Lernen in der Schule zu finden.
Mit diesem Band wird ein Ansatz vorgestellt, der nach möglichen Gemeinsamkeiten in Theologie und Religionspädagogik für eine Fundierung einer gemeinsam verantworteten religiösen Bildung im öffentlichen Raum fragt: Basierend auf der Diskussion pluralistisch-religionstheologischer Ansätze haben Expert*innen unterschiedlicher Religionen eine theologische Grundlegung religiöser Bildung vorgelegt, die auch einen gemeinsam verantworteten Religionsunterricht ermöglicht. Diese Konzeption einer pluralistischen Religionspädagogik wird einer kritischen Kommentierung und Diskussion durch namhafte Theolog*innen und Religionspädagog*innen unterschiedlicher religiöser Hintergründe und religionspädagogischer Kontexte ausgesetzt. Darüber hinaus werden Perspektiven der Weiterentwicklung für eine interreligiös-dialogische, pluralistische Theologie und Religionspädagogik aufgezeigt.