Open Access:

Michael Becker,  Charlotte Dignath,  Lilly-Marlen Bihler,  Hanna Gaspard,  Nele McElvany (Editor)

Socio-emotional and cognitive development in learning

Educational goals in competition?!

2026, Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, Band 9, 110 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8188-0096-3

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850968

Victoria Möller

Multimodale Rekonstruktion individueller Lehrkonzepte von Lehrpersonen

Instruktionale Erklärsituationen im authentischen Mathematikunterricht

2025, Internationale Hochschulschriften, Band 716, 250 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8188-0013-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850135

Nicky Zunker

Einzelschulwahl und soziale Ungleichheit

Formation, Restriktionen und Konsequenzen von Einzelschulwahlentscheidungen am Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen

2025, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 87, 404 pages, paperback, 49,90 €, ISBN 978-3-8188-0054-3

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850548

Kai Maaz,  Alexandra Marx (Editor)

SchuMaS – Schule macht stark

Gemeinsam Schule machen mit SchuMaS: Wissenschaft und Praxis für starke Schulen in herausfordernden Lagen

2025, 442 pages, paperback, 47,90 €, ISBN 978-3-8188-0091-8

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850913

Susanne Enssen,  Julia Michalla (Editor)

Wir sind starke Schulen und Schule macht stark!

Prozesse der Schul- und Unterrichtsentwicklung im Rahmen der Initiative Schule macht stark

2025, 388 pages, paperback, 37,90 €, ISBN 978-3-8188-0092-5

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850920

Stephan Schweighofer

The Ideal European Citizen

Wertvorstellungen von Schüler*innen im Kontext von European Citizenship Education

2025, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 15, 172 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8188-0064-2

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850647

Agnes Raschauer,  Nino Tomaschek (Editor)

KI trifft Arbeit

Wie künstliche Intelligenz die Arbeitswelt verändert

2025, University – Society – Industry, Band 14, 232 pages, paperback, 36,90 €, ISBN 978-3-8188-0053-6

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850531

Petra Stanat,  Stefan Schipolowski,  Sarah Gentrup,  Karoline A. Sachse,  Sebastian Weirich,  Sofie Henschel (Editor)

IQB-Bildungstrend 2024

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich

2025, 500 pages, paperback, 54,90 €, ISBN 978-3-8188-0100-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818851002

Eva-Larissa Maiberger

Sprachförderliche Unterrichtsinteraktionen gestalten

Korrektives Feedback im Fachunterricht der Sekundarstufe

2025, Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Band 9, 387 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8188-0003-1

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850036

Ute Frey-Konrad,  Viola Cäcilia Hofbauer,  Olivier Blanchard,  Lukas Bugiel (Editor)

46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education

2025, Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education, Band 46, 360 pages, paperback, 49,90 €, ISBN 978-3-8188-0071-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850715

Sonja Nonte,  Christian Reintjes,  Eva Grommé,  Harald Karutz (Editor)

Schulschließungen, Isolation und Quarantäne

Empirische Befunde aus den regionalen Studien Muntermacher & SchuCo

2025, 214 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8188-0068-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850685

Annika Maschwitz,  Kim Sophie Stöterau,  Anna Bergstermann,  Monica Bravo Granström,  Jan Ihwe,  Andreas Kröner,  Franziska Sweers (Editor)

Entwicklungsfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung in Deutschland

2025, 144 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8188-0066-6

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850661