Natural Sciences:

Claudia Quaiser-Pohl,  Martina Endepohls-Ulpe (Editor)

Bildungsprozesse im MINT-Bereich

Interesse, Partizipation und Leistungen von Mädchen und Jungen

2010, 188 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2302-2

Björn Risch (Editor)

Teaching Chemistry around the World

2010, 400 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2296-4

Ulrike Manz,  Bruno Schmid (Editor)

Bioethik in der Schule

Grundlagen und Gestaltungsformen

2009, 184 pages, paperback, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2127-1

Silke Mikelskis-Seifert,  Ute Ringelband,  Maja Brückmann (Editor)

Four Decades of Research in Science Education – from Curriculum Development to Quality Improvement

2008, 272 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2018-2

Reinhard Demuth,  Cornelia Gräsel,  Ilka Parchmann,  Bernd Ralle (Editor)

Chemie im Kontext

Von der Innovation zur nachhaltigen Verbreitung eines Unterrichtskonzepts

2008, 184 pages, paperback, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1977-3

David Waddington,  Peter Nentwig,  Sascha Schanze (Editor)

Making it comparable

Standards in science education

2007, 440 pages, paperback, 38,00 €, ISBN 978-3-8309-1901-8

Sabine Mogge

Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern

Eine Analyse mit Hilfe modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts

2007, Internationale Hochschulschriften, Band 499, 422 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1884-4

Peter Nentwig,  Sascha Schanze (Editor)

Es ist nie zu früh!

Naturwissenschaftliche Bildung in jungen Jahren

2006, 264 pages, paperback, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1750-2

Katja Bödeker

Die Entwicklung intuitiven physikalischen Denkens im Kulturvergleich

2006, Internationale Hochschulschriften, Band 464, 432 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1668-0

Peter Nentwig,  David Waddington (Editor)

Making it relevant

Context based learning of science

2005, 360 pages, paperback, 34,00 €, ISBN 978-3-8309-1507-2

Judith Bennett,  John Holman,  Robin Millar,  David Waddington (Editor)

Making a difference

Evaluation as a tool for improving science education

2005, 222 pages, paperback, 34,00 €, ISBN 978-3-8309-1508-9

Iris Stracke

Einsatz computerbasierter Concept Maps zur Wissensdiagnose in der Chemie

Empirische Untersuchungen am Beispiel des Chemischen Gleichgewichts

2004, Internationale Hochschulschriften, Band 428, 260 pages, paperback, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1362-7