Didactics:

Horst Bayrhuber,  Ute Harms,  Bernhard Muszynski,  Bernd Ralle,  Martin Rothgangel,  Lutz-Helmut Schön,  Helmut Johannes Vollmer,  Hans-Georg Weigand (Editor)

Formate Fachdidaktischer Forschung

Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen

2012, Fachdidaktische Forschungen, Band 2, 342 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2679-5

Werner Rieß,  Markus A. Wirtz,  Bärbel Barzel,  Andreas Schulz (Editor)

Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten

2012, 414 pages, paperback, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2687-0

Andreas Obersteiner

Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten

Konzeptionierung einer Förderung mit psychologisch-didaktischer Grundlegung und Evaluation im ersten Schuljahr

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 11, 328 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2705-1

Jana Heinz,  Katrin Lipowski,  Alexander Gröschner,  Tina Seidel

Indicators and Instruments in the Context of Inquiry-Based Science Education

2012, 428 pages, paperback, 68,00 €, ISBN 978-3-8309-2594-1

Klaus-Henning Hansen,  Wolfgang Gräber,  Manfred Lang (Editor)

Crossing Boundaries in Science Teacher Education

2012, 240 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2595-8

Birgit Brandt,  Rose Vogel,  Götz Krummheuer (Editor)

Die Projekte erStMaL und MaKreKi

Mathematikdidaktische Forschung am „Center for Individual Development and Adaptive Education“ (IDeA)

2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 10, 288 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2604-7

Bärbel Barzel

Computeralgebra im Mathematikunterricht

Ein Mehrwert – aber wann?

2012, 96 pages, paperback, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-2627-6

Sascha Bernholt,  Knut Neumann,  Peter Nentwig (Editor)

Making it tangible

Learning outcomes in science education

2012, 520 pages, paperback, 45,00 €, ISBN 978-3-8309-2644-3

Miriam M. Lüken

Muster und Strukturen im mathematischen Anfangsunterricht

Grundlegung und empirische Forschung zum Struktursinn von Schulanfängern

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 9, 256 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2628-3

Barbara Drollinger-Vetter

Verstehenselemente und strukturelle Klarheit

Fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht

2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 8, 360 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2606-1

Susanne Prediger,  Erkan Özdil (Editor)

Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit

Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland

2011, Mehrsprachigkeit / Multilingualism, Band 32, 240 pages, paperback, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2602-3

Mareike Kobarg,  Manfred Prenzel,  Tina Seidel,  Maurice Walker,  Barry McCrae,  John Cresswell,  Jörg Wittwer

An International Comparison of Science Teaching and Learning

Further Results from PISA 2006

2011, 100 pages, paperback, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2506-4