Kai Kaspar,
Michael Becker-Mrotzek,
Sandra Hofhues,
Johannes König,
Daniela Schmeinck
(Editor)
Bildung, Schule, Digitalisierung
2020,
478 pages,
paperback,
49,90 €,
ISBN 978-3-8309-4246-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830992462
With contributions by
Benjamin Apelojg,
Katharina Asen-Molz,
Robin auf ’m Kamp,
Sarah Bach,
Georg Bareth,
Mike Barkmin,
Michael Becker-Mrotzek,
Michael Beißwenger,
Gabriele Bellenberg,
Gunhild Berg,
Steven Beyer,
Karen Binder,
Swantje Borukhovich-Weis,
Andreas Breiter,
René Breiwe,
Johannes Breuer,
Torsten Brinda,
Regina Bruder,
Marion Brüggemann,
Heike M. Buhl,
Alena Bührer,
Björn Bulizek,
Christian Burkhart,
Veronika Burovikhina,
Marcel Capparozza,
Daniela Conze,
Colin Cramer,
Ilona Andrea Cwielong,
Christoph Dähling,
Julian Dehne,
Denise Demski,
Kerstin Drossel,
Birgit Eickelmann,
Alexander Engl,
Armin Fabian,
Raphael Fehrmann,
Nora Feldt-Caesar,
Aron Fink,
Johanna Fleckenstein,
Sabrina Förster,
Renate Fournier,
Ulrike Franke,
Silvia Fränkel,
Mario Frei,
Andreas Frey,
Michi S. Fujii,
Harald Gapski,
Ömer Genc,
Kristina Gerhard,
Mina Ghomi,
Christian Gößinger,
Maike Groen,
Jörg Großschedl,
Alice Gruber,
Inga Gryl,
Josef Guggemos,
Sabine Hachmeister,
Martin Heinrich,
Johanna Heinrichs,
Melanie Heldt,
Sarah Hellwig,
Thomas Hennemann,
Matthias Herrle,
Sven Hilbert,
Markus Hoffmann,
Sandra Hofhues,
Dennis Christian Hövel,
Falk Howe,
Kai Hugger,
Norbert Hundeshagen,
Jana Hüttmann,
Johannes Huwer,
Grit im Brahm,
Anna Immerz,
Gabriele Irle,
Daniela J. Jäger-Biela,
Hannah Jäkel,
Thorben Jansen,
Florian Jenett,
Felix Johlke,
Jörg Jost,
Kai Kaspar,
Marit Kastaun,
Alexander Kauertz,
Christopher W. M. Kay,
Stefan Keller,
Sonja Klann,
Izumi Klockmann,
Matthias Knopp,
Olaf Köller,
Sven Kommer,
Johannes König,
Christian Kraler,
Charlotte Kramer,
Stefan Krauss,
Maleika Krüger,
Diemut Kucharz,
Jochen Kuhn,
Nadia Kutscher,
Andreas Lachner,
Martin Lange,
Luisa Lauer,
Christiane Lenord,
Anke B. Liegmann,
Bence Lukács,
Matthias Marquardt,
Alke Martens,
Anna-Lisa Max,
Monique Meier,
Jennifer V. Meier,
Jennifer Meyer,
Lena Meyer,
Jens Möller,
Thomas Morten,
Luca Moser,
Patrick Naumann,
Sascha Neff,
Daniel Otto,
Markus Peschel,
Maik Philipp,
Niels Pinkwart,
Judith Preiß,
Matthias Proske,
Kathrin Racherbäumer,
Astrid Rank,
Franco Rau,
Emily Raubach,
Raja Reble,
Anke Redecker,
Frank Reinhold,
Michael Reinhold,
Christian Reintjes,
Kristina Reiss,
Bernhard Richter,
Björn Risch,
Ulrike Roder,
Christian Rolle,
Benjamin Rott,
Helena Rudi,
Marco Rüth,
Romy Schade,
Franziska Schäfer,
Marcel Schaub,
Mandy Schiefner-Rohs,
Anita Schilcher,
Kirsten Schindler,
Daniela Schmeinck,
Robin Schmidt,
Rebekka Schmidt,
Isabel Schmoll,
Tanja Schreier,
Johann-Nikolaus Seibert,
Sabine Seufert,
Nina Skorsetz-Gumprecht,
Nadine Sonnenburg,
Claudia Spahn,
Christian Spoden,
Jutta Standop,
Claudia Steinberg,
Sven Strickroth,
Julia Suckut,
Albert Teichrew,
Sven Thiersch,
Angela Tillmann,
David Tobinski,
Carina Troxler,
Isabell van Ackeren,
Friederike van Zadelhoff,
Yvette Völschow,
Julia-Nadine Warrelmann,
Julia Weber,
Nadine Weber,
Holger Weitzel,
Artur Widera,
Dorothea Wiktorin,
Till Woerfel,
Eike Wolf,
Günther Wolfswinkler,
Daniela Worek,
Sebastian Zangerle,
Horst Zeinz,
Daniel Zimmermann,
Ivo Züchner,
Maren Zühlke
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Dieser Sammelband bündelt über 70 Beiträge zum Themenbereich „Bildung, Schule, Digitalisierung“. Ein zentrales Ziel ist es, den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Aspekten, Perspektiven und Fragen zur Digitalisierung im Kontext schulischer Bildung und Lehrer*innenbildung abzubilden und kritisch zu reflektieren. Thematisiert werden programmatische Vorstellungen zu Digitalisierung und Digitalität, Medienkonzepte und Einsatzszenarien digitaler Medien sowie Fragen ihrer Wirksamkeit. Versammelt sind empirische Originalarbeiten zum Einsatz digitaler Medien, Beispiele guter Praxis, Beschreibungen geplanter Studien sowie theoretische Beiträge zum Themenbereich.
press
Ein spannender Reader für alle, die sich mit dem Thema "Bildung, Schule, Digitalisierung" beschäftigen wollen oder müssen.
Peter Jansen, in: Schulmagazin 5-10 3/2021, S. 57.
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