Thoms, Lars-Jochen
Dr. Lars-Jochen Thoms ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der Physik im Teilprojekt „Digitale Medienkompetenz im Lehramt – Physik (MiLA-P)“ der Lehrerbildung@LMU an der Ludwig-Maximilians-Universität München und Mitarbeiter der Brückenprofessur für Fachdidaktik der Naturwissenschaften und Binational School of Education (BiSE), Universität Konstanz und Pädagogische Hochschule Thurgau (Schweiz). Er forscht zur Verbesserung der Lehrerbildung mit den Schwerpunkten Multimedia, Digitalisierung, digitale Transformation und digitale Kompetenzen von Lehrenden.
ORCID: 0000-0002-2855-6153
Publications at WAXMANN:
Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024
Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie
2025,
132 pages,
paperback,
durchgehend vierfarbig,
29,90 €,
ISBN 978-3-8188-0042-0
.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850425
Kompetenzen für den Unterricht mit und über Künstliche Intelligenz
Perspektiven, Orientierungshilfen und Praxisbeispiele für die Lehramtsausbildung in den Naturwissenschaften
2024,
144 pages,
paperback,
42,90 €,
ISBN 978-3-8309-4931-2
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999317
Digitale Medienbildung
Pädagogik – Didaktik – Fachdidaktik
2023, 452 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4670-0
Zukunft Bildungschancen
Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis
2023, 266 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4672-4
Bildung in der digitalen Transformation
2021,
330 pages,
paperback,
37,90 €,
ISBN 978-3-8309-4456-0
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830994565
Digitalisation in Chemistry Education
Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie
2021,
132 pages,
paperback,
durchgehend vierfarbig,
29,90 €,
ISBN 978-3-8309-4418-8
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830994183