Helm, Christoph

10 Jahre Bildungsstandarderhebungen – Bedingungen (langfristiger) Kompetenzentwicklungen auf Schul- und Systemebene

2025, 328 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8188-0059-8

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850593

Heterogen qualifizierte Lehrpersonen an Schulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz

2025, 252 pages, paperback, 36,90 €, ISBN 978-3-8188-0014-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850142

10 Jahre Regelschule – die (Neue) Mittelschule

2024, 372 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4639-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996392

COVID-19 und Bildung

Studien und Perspektiven

2023, 760 pages, paperback, 59,90 €, ISBN 978-3-8309-4636-6

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996361

Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt?

2021, 176 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4458-4

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830994589

„Langsam vermisse ich die Schule ...“

Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020, 230 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4231-3

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830992318

COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung

Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz

2020, 140 pages, E-Book (PDF), 0,00 €, ISBN 978-3-8309-4216-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830942160

Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich

Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016

2019, 260 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3925-2

Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln

2019, 164 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3952-8

Von der Wissenschaft in die Praxis?

Zum Verhältnis von Forschung und Praxis in der Bildungsforschung

2018, 236 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3841-5

Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse

Aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung

2017, 158 pages, paperback, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3582-7

Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie

Beiträge aus Aktions-, Schulentwicklungs- und Governance-Forschung

2017, 212 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3198-0

Lernen in Offenen und Traditionellen UnterrichtsSettings (LOTUS)

Empirische Analysen zur Kompetenzentwicklung im Fach Rechnungswesen sowie zum kooperativen, offenen Lernen

2017, 392 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3531-5