Leser, Christoph

Christoph Leser, Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Sekundarstufe, Goethe-Universität Frankfurt. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Rekonstruktive Unterrichtsforschung, Professionalisierung von Lehrpersonen, Demokratiepädagogik.

Publications at WAXMANN:

Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien

Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate

2017, 232 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3575-9

Zur Gerechtigkeit von Schule

Theorien, Konzepte, Analysen

2015, 408 pages, paperback, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3290-1