Gerick, Julia

ICILS 2023 #Deutschland

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich

2024, 316 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4949-7

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999492

Individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule

Ergebnisse und Impulse für die Praxis aus dem Projekt Gelindi

2024, 48 pages, geheftet, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-4897-1

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830998976

Kompetent Prüfungen gestalten

60 Prüfungsformate für die Hochschullehre

2022, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 356 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8252-5859-7

Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung

Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht

2022, 252 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4469-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830994695

Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt?

2021, 176 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4458-4

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830994589

ICILS 2018 #NRW

Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich

2020, 288 pages, paperback, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4060-9

„Langsam vermisse ich die Schule ...“

Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020, 230 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4231-3

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830992318

Digital?!

Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung

2020, 210 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4232-0

ICILS 2018 #Deutschland

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking

2019, 408 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4000-5

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830990000

Empirische Bildungsforschung – eine Standortbestimmung

2019, 200 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3994-8

ICILS 2013

Dokumentation der Erhebungsinstrumente der International Computer and Information Literacy Study

2018, 278 pages, paperback, 85,00 €, ISBN 978-3-8309-3939-9

Dimensionen von Schulentwicklung

Verständnis, Veränderung und Vielfalt eines Phänomens

2018, 240 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3835-4

Eltern beurteilen Schule – Entwicklungen und Herausforderungen

Ein Trendbericht zu Schule und Bildungspolitik in Deutschland

2017, 200 pages, paperback, zweifarbig, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3666-4

ICILS 2013

Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen

2016, 228 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3441-7

Einführung des gebundenen Ganztags an Gymnasien

Praxistipps für die Ganztagskoordination

2015, 48 pages, geheftet, 19,99 €, ISBN 978-3-8309-3328-1

10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule

Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011

2015, 262 pages, paperback, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3333-5

Führung und Gesundheit in der Organisation Schule

Zur Wahrnehmung transformationaler Führung und die Bedeutung für die Lehrergesundheit als Schulqualitätsmerkmal

2014, 312 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3153-9

ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

2014, 336 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3131-7

Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen

2014, 366 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3147-8

Grundschule in der digitalen Gesellschaft

Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011

2014, 160 pages, paperback, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3020-4

Neue Steuerung – alte Ungleichheiten?

Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem

2011, 360 pages, paperback, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2569-9