Demmer, Christine
Dr. Christine Demmer: Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Qualitative Forschungsmethoden unter besonderer Berücksichtigung schulischer Inklusion an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld, Deutschland. Arbeitsschwerpunkte: Qualitative Forschungsmethoden, insbesondere bildungstheoretisch orientierte Biografieforschung, pädagogisches Handeln im Kontext von Heterogenität und Inklusion.
Publications at WAXMANN:
Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung
Kompetenzbereiche – Fachdidaktik
2025,
328 pages,
paperback,
38,90 €,
ISBN 978-3-8309-4960-2
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999607
Inklusion in der Lehramtsausbildung – Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse
2022,
266 pages,
paperback,
37,90 €,
ISBN 978-3-8309-4599-4
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830995999
Qualifizierung für Inklusion
Sekundarstufe
2022,
248 pages,
paperback,
29,90 €,
ISBN 978-3-8309-4514-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830995142
Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele
2017, 308 pages, paperback, mit einigen farbigen Abbildungen, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3565-0
Article in journal „DDS – Die Deutsche Schule“
109. Volume, 1/2017
Rollenklärung als zentrale Professionalisierungsherausforderung im Berufsfeld Schule angesichts von Inklusion
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
12. Volume, 3/2020
Extrem wichtig und doch vernachlässigt: Die geringe Präsenz von Replikationsstudien in der Erziehungswissenschaft