Kunter, Mareike
Mareike Kunter, Jahrgang 1972, studierte Psychologie an der Universität Würzburg. Seit 1999 ist sie Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin, Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme. Forschungsinteressen: Unterrichtsforschung, Motivation im schulischen Kontext und Kompetenz von Lehrkräften.
ORCID: 0000-0001-9842-7683
Publications at WAXMANN:
Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung
Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung
2025,
238 pages,
paperback,
37,90 €,
ISBN 978-3-8309-4961-9
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999614
Beruf Lehrer:in
Ein Studienbuch
2023, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 450 pages, hardcover, 39,90 €, ISBN 978-3-8252-8821-1
Bedingungen und Effekte guten Unterrichts
2016, 198 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3401-1
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf
2014, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, 1030 pages, hardcover, 79,90 €, ISBN 978-3-8309-3075-4
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften
Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV
2011,
370 pages,
paperback,
39,90 €,
ISBN 978-3-8309-2433-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830974338
Multiple Ziele im Mathematikunterricht
2005, 296 pages, paperback, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1559-1
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
8. Volume, 1/2016
Children at risk of poor educational outcomes
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
8. Volume, 1/2016
Zur Bedeutung von Unterrichtsqualität für die naturwissenschaftliche Kompetenz von Grundschulkindern
„Journal for Educational Research Online (JERO)“
8. Volume, 1/2016