Praetorius, Anna-Katharina
Anna-Katharina Praetorius: Studium der Pädagogik, Grundschulpädagogik und Psychologie an der Universität Erlangen-Nürnberg; 2009-2012 Promotionsstipendiatin an der Universität Koblenz-Landau im DFG-Graduiertenkolleg „Unterrichtsprozesse“; seit Juni 2015 Mitarbeiterin in der Arbeitseinheit Bildungsqualität und Evaluation am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Frankfurt am Main
ORCID: 0000-0001-7581-367X
Publications at WAXMANN:
Kognitive Aktivierung unter der Lupe
Bestandsaufnahme und Möglichkeiten der Weiterentwicklung eines prominenten Konstrukts
2024,
533 pages,
paperback,
49,90 €,
ISBN 978-3-8309-4901-5
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999010
Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
2022,
420 pages,
paperback,
49,90 €,
ISBN 978-3-8309-4601-4
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996019
Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften
Theoretische und methodische Weiterentwicklungen
2017, 284 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3596-4
Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte in Hinblick auf Verbesserung der Diagnosefähigkeit, Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung
2014, 163 pages, paperback, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2773-0
Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings
2014, 324 pages, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2980-2
Article in journal „Journal for Educational Research Online (JERO)“
2. Volume, 1/2010
Teachers’ Diagnostic Perception