Lernen durch Fragen
Wirkung von strukturierenden Hilfen auf das Generieren von Studierendenfragen als begleitende Lernstrategie
2005, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 48, 228 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1473-0
Bildungsqualität von Schule
Lehrerprofessionalisierung, Unterrichtsentwicklung und Schülerförderung als Strategien der Qualitätsverbesserung
2004, 429 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-1399-3
Zuhören und Instruktion
Empirische Ansätze zu psychologischen Aspekten auditiver Informationsverarbeitung
2004, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 44, 206 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1423-5
Schulische Belastung und Beanspruchung
Eine Untersuchung von Schülern und Lehrern am Gymnasium
2004, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 43, 284 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1383-2
Heterogenität
Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung
2004, 320 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1393-1
Lernen mit Computern
Interaktionen von Personen- und Programmmerkmalen in computergestützten Lernumgebungen
2004, Internationale Hochschulschriften, Band 433, 268 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-1418-1
Bezugsrahmen und Selbstkonzeptgenese
2004, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 42, 146 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1353-5
Konsequenzen von Leistungsgruppierungen
2004, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 37, 300 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1205-7
Einsatz computerbasierter Concept Maps zur Wissensdiagnose in der Chemie
Empirische Untersuchungen am Beispiel des Chemischen Gleichgewichts
2004, Internationale Hochschulschriften, Band 428, 260 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1362-7
Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung
2004, Internationale Hochschulschriften, Band 411, 250 Seiten, broschiert, 24,80 €, ISBN 978-3-8309-1264-4
Selbstregulation von Lernprozessen
2004, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 39, 274 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1352-8
Wohlbefinden in der Schule
2004, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 40, 324 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1354-2
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