Psychologie:Pädagogische Psychologie

Ariane S. Willems

Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht

Eine mehrebenenanalytische Perspektive

2011, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 30, 346 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2488-3

Ursula Koch

Verstehen Lehrkräfte Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten?

Datenkompetenz von Lehrkräften und die Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten

2011, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 31, 394 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-2538-5

Alexander Gröschner

Innovation als Lernaufgabe

Eine quantitativ-qualitative Studie zur Erfassung und Umsetzung von Innovationskompetenz in der Lehrerbildung

2011, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 29, 240 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2419-7

Franziska Vogt,  Miriam Leuchter,  Annette Tettenborn,  Ursula Hottinger,  Marianna Jäger,  Evelyne Wannack (Hrsg.)

Entwicklung und Lernen junger Kinder

2011, 196 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2478-4

Gerda Hagenauer

Lernfreude in der Schule

2011, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 80, 374 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2480-7

Roumiana Nikolova

Grundschulen als differenzielle Entwicklungsmilieus

Objektive und subjektive Kontextmerkmale der Schülerzusammensetzung und deren Auswirkung auf die Mathematik- und Leseleistungen

2011, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 81, 200 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2497-5

Marius Gerecht

Schul- und Unterrichtsqualität und ihre erzieherischen Wirkungen

Eine Sekundäranalyse auf der Grundlage der Pädagogischen EntwicklungsBilanzen

2010, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 27, 210 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2469-2

Wilfried Bos,  Carola Gröhlich (Hrsg.)

KESS 8 – Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 8

2010, HANSE – Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen, Band 6, 160 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2479-1

Mareike Kunter,  Jürgen Baumert,  Werner Blum,  Uta Klusmann,  Stefan Krauss,  Michael Neubrand (Hrsg.)

Professionelle Kompetenz von Lehrkräften

Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV

2011, 370 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2433-3

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830974338

Jan Hochweber

Was erfassen Mathematiknoten?

Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe

2010, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 79, 398 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2414-2

Eckhard Klieme,  Cordula Artelt,  Johannes Hartig,  Nina Jude,  Olaf Köller,  Manfred Prenzel,  Wolfgang Schneider,  Petra Stanat (Hrsg.)

PISA 2009

Bilanz nach einem Jahrzehnt

2010, 310 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2450-0

Raphaela Porsch

Schreibkompetenzvermittlung im Englischunterricht in der Sekundarstufe I

Empirische Analysen zu Leistungen, Einstellungen, Unterrichtsmethoden und Zusammenhängen von Leistungen in der Mutter- und Fremdsprache

2010, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 25, 256 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2376-3