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Eva Prinz

Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen: Angebot, Nutzung und Wirkung

Eine mehrperspektivische Video- und Fragebogenstudie zu Oberflächen- und Tiefenstrukturen im Unterricht der Sekundarstufe

2025, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 85, 394 Seiten, broschiert, 47,90 €, ISBN 978-3-8309-4973-2

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999737

Johannes Huwer,  Timm Wilke,  Amitabh Banerji (Hrsg.)

Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024

Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie

2025, 132 Seiten, broschiert, durchgehend vierfarbig, 29,90 €, ISBN 978-3-8188-0042-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850425

Maren Müller,  Lisa Teufele,  Anastasia Bias,  Jennifer Diedrich,  Elisabeth Gonzaléz Rodríguez,  Ainhoa González Uriarte,  Jörg-Henrik Heine,  Martina Heinle,  Tamara Kastorff,  Julia Mang,  Sabine Patzl,  Sophie Seßler,  Pia Todtenhöfer,  Ana Tupac-Baier,  Mirjam Weis,  Lisa Ziernwald,  Doris Lewalter

PISA 2022 Skalenhandbuch

Dokumentation der Erhebungsinstrumente

2025, 440 Seiten, broschiert, 99,00 €, ISBN 978-3-8188-0061-1

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850616

Victoria Bertram

Implementationserfolg beim mehrsprachigkeitssensiblen Reziproken Lehren

Untersuchung von Wiedergabetreue und Akzeptanz aus Schüler*innenperspektive

2025, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 86, 182 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8188-0050-5

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850500

Tilman Drope,  Sabine Reh,  Kai Maaz (Hrsg.)

Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung

Perspektiven, Erträge und Aussichten

2025, 365 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4972-5

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999720

Nele McElvany,  Charlotte Dignath,  Michael Becker,  Hanna Gaspard,  Annika Ohle-Peters (Hrsg.)

„Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“

2025, Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, Band 8, 108 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8188-0011-6

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850111

Andreas Keil,  Annika Hanau,  Julian Dietze (Hrsg.)

BNE in der Lehrkräftebildung

Erkenntnisse aus Forschung und Praxis

2025, Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft, Band 16, 380 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8188-0035-2

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850357

Magdalena Fellner,  Attila Pausits,  Thomas Pfeffer,  Stefan Oppl (Hrsg.)

Anerkennung und Validierung non-formalen und informellen Lernens an Hochschulen

Orientierungen in einem komplexen Feld

2025, Studienreihe Hochschulforschung Österreich, Band 7, 252 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4995-4

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999959

 vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Hrsg.)

Bildungsleistung durch Verbindlichkeit

2025, 328 Seiten, broschiert, 26,90 €, ISBN 978-3-8188-0000-0

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850005

Leon A. Brandt,  Silja Hauß,  Michael Kölch,  Thomas Meysen,  Christian Schrapper

Junge Menschen in stationärer Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie

Wichtige Kooperation mit Risiken – eine Fallstudie zum »Komplex Winterhoff«

2025, Soziale Praxis, 138 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8188-0031-4

.doi: https://doi.org/10.31244/9783818850319

Katja Beck,  Rosa Anna Ferdigg,  Dieter Katzenbach,  Julia Kett-Hauser,  Sophia Laux,  Michael Urban (Hrsg.)

Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung

Kompetenzbereiche – Fachdidaktik

2025, Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung, Band 1, 328 Seiten, broschiert, 38,90 €, ISBN 978-3-8309-4960-2

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999607

Katja Beck,  Rosa Anna Ferdigg,  Dieter Katzenbach,  Julia Kett-Hauser,  Sophia Laux,  Michael Urban (Hrsg.)

Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung

Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung

2025, Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung, Band 2, 238 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4961-9

.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999614

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