Didaktik:

Markus Weil (Hrsg.)

Zukunftslabor Lehrentwicklung

Perspektiven auf Hochschuldidaktik und darüber hinaus

2018, 204 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3732-6

Katrin Bochnik

Sprachbezogene Merkmale als Erklärung für Disparitäten mathematischer Leistung

Differenzierte Analysen im Rahmen einer Längsschnittstudie in der dritten Jahrgangsstufe

2017, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 30, 256 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3593-3

Alexandra Budke,  Miriam Kuckuck (Hrsg.)

Sprache im Geographieunterricht

Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden

2017, 248 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3550-6

Dominik Leiss,  Maike Hagena,  Astrid Neumann,  Knut Schwippert (Hrsg.)

Mathematik und Sprache

Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen

2017, Sprachliche Bildung, Band 3, 216 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3611-4

Friederike Holz-Ebeling

Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen

Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg

2017, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 95, 582 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-3607-7

Eva Pertzel,  Anna Ulrike Schütte

Literatur ab 2010

Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I

2017, Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis, 184 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3564-3

Aaron Löwenbein,  Frank Sauerland,  Siegfried Uhl (Hrsg.)

Berufsorientierung in der Krise?

Der Übergang von der Schule in den Beruf

2017, 224 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3620-6

Agustín Corti,  Johanna Wolf (Hrsg.)

Romanistische Fachdidaktik

Grundlagen – Theorien – Methoden

2017, Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung, Band 1, 232 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3557-5

Sebastian Barsch,  Nina Glutsch,  Mona Massumi (Hrsg.)

Diversity in der LehrerInnenbildung

Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis

2017, LehrerInnenbildung gestalten, Band 9, 344 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3444-8

Ulrich Trautwein,  Christiane Bertram,  Bodo von Borries,  Nicola Brauch,  Matthias Hirsch,  Kathrin Klausmeier,  Andreas Körber,  Christoph Kühberger,  Johannes Meyer-Hamme,  Martin Merkt,  Herbert Neureiter,  Stephan Schwan,  Waltraud Schreiber,  Wolfgang Wagner,  Monika Waldis,  Michael Werner,  Béatrice Ziegler,  Andreas Zuckowski

Kompetenzen historischen Denkens erfassen

Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)

2017, 144 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-3598-8

Nina Brendel

Reflexives Denken im Geographieunterricht

Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens

2017, Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft, Band 10, 316 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3578-0

Jürgen Menthe,  Dietmar Höttecke,  Thomas Zabka,  Marcus Hammann,  Martin Rothgangel (Hrsg.)

Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe

Beiträge der fachdidaktischen Forschung

2016, Fachdidaktische Forschungen, Band 10, 432 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3560-5