Didaktik:

Christina Bauer

Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation

Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen

2009, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 2, 304 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2168-4

Kathrin Krammer

Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen

Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht

2009, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 15, 352 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2156-1

Martin Schneeberger

Verstehen und Lösen von mathematischen Textaufgaben im Dialog

Der Erwerb von Mathematisierkompetenz als Initiation in eine spezielle Diskurspraxis

2009, Internationale Hochschulschriften, Band 529, 410 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2164-6

Marcus Schütte

Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule

Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität

2009, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 1, 216 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2133-2

Ulrike Manz,  Bruno Schmid (Hrsg.)

Bioethik in der Schule

Grundlagen und Gestaltungsformen

2009, 184 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2127-1

Wilfried Bos,  Martin Bonsen,  Nicole Kummer,  Katrin Lintorf,  Kristina A. Frey (Hrsg.)

TIMSS 2007

Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study

2009, 240 Seiten, broschiert, 59,00 €, ISBN 978-3-8309-2143-1

Tanja Tajmel,  Klaus Starl (Hrsg.)

Science Education Unlimited

Approaches to Equal Opportunities in Learning Science

2009, 230 Seiten, paperback, incl. CD-ROM, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-1889-9

Wilfried Bos,  Martin Bonsen,  Jürgen Baumert,  Manfred Prenzel,  Christoph Selter,  Gerd Walther (Hrsg.)

TIMSS 2007

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

2008, 192 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2090-8

Silke Mikelskis-Seifert,  Ute Ringelband,  Maja Brückmann (Hrsg.)

Four Decades of Research in Science Education – from Curriculum Development to Quality Improvement

2008, 272 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2018-2

Michael Jäger

Wenn Ideen Schule machen

Anregungen zum Transfer von FörMig-Prinzipien und bewährter Praxis

2008, FörMig Material, Band 1, 40 Seiten, geheftet, 9,90 €, ISBN 978-3-8309-2019-9

Isabelle Hugener

Inszenierungsmuster im Unterricht und Lernqualität

Sichtstrukturen schweizerischen und deutschen Mathematikunterrichts in ihrer Beziehung zu Schülerwahrnehmung und Lernleistung – eine Videoanalyse

2008, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 68, 262 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2023-6

Reinhard Demuth,  Cornelia Gräsel,  Ilka Parchmann,  Bernd Ralle (Hrsg.)

Chemie im Kontext

Von der Innovation zur nachhaltigen Verbreitung eines Unterrichtskonzepts

2008, 184 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1977-3