Didaktik:

Stephanie Schuler

Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen

Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs

2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 15, 276 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2835-5

Cordula Schülke

Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern

Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation

2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 14, 324 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2786-0

Linda Riebling

Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht

Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität

2013, Interkulturelle Bildungsforschung, Band 20, 260 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2804-1

Kerstin Tiedemann

Mathematik in der Familie

Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 13, 252 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2677-1

Wilfried Bos,  Heike Wendt,  Olaf Köller,  Christoph Selter (Hrsg.)

TIMSS 2011
Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

2012, 314 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2814-0

Meike Grüßing

Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung

Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 12, 304 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2811-9

Geraldine Mooney Simmie,  Manfred Lang (Hrsg.)

What’s Worth Aiming for in Educational Innovation and Change?

Democratic mentoring as a deliberative border crossing discourse for teacher education in Austria, Czech Republic, Denmark, Germany, Ireland and Spain

2012, 174 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2747-1

Petra Stanat,  Hans Anand Pant,  Katrin Böhme,  Dirk Richter (Hrsg.)

Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik

Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011

2012, 300 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2777-8

Horst Bayrhuber,  Ute Harms,  Bernhard Muszynski,  Bernd Ralle,  Martin Rothgangel,  Lutz-Helmut Schön,  Helmut Johannes Vollmer,  Hans-Georg Weigand (Hrsg.)

Formate Fachdidaktischer Forschung

Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen

2012, Fachdidaktische Forschungen, Band 2, 342 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2679-5

Werner Rieß,  Markus A. Wirtz,  Bärbel Barzel,  Andreas Schulz (Hrsg.)

Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten

2012, 414 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2687-0

Andreas Obersteiner

Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten

Konzeptionierung einer Förderung mit psychologisch-didaktischer Grundlegung und Evaluation im ersten Schuljahr

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 11, 328 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2705-1

Jana Heinz,  Katrin Lipowski,  Alexander Gröschner,  Tina Seidel

Indicators and Instruments in the Context of Inquiry-Based Science Education

2012, 428 Seiten, paperback, 68,00 €, ISBN 978-3-8309-2594-1