Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
14. Jahrgang, 2/2022
Erklären individuelle Motivationsprofile von Schülerinnen und Schülern Unterschiede in ihrer Feedbackwahrnehmung im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe?

