Hugo, Julia
Dr. Julia Hugo arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Sektion Empirische Bildungsforschung, Arbeitsgruppe Erziehungswissenschaft der Universität Konstanz. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildungs- und Schulrecht sowie Lehrkräftebildung. Sie ist u. a. Vorstandsmitglied der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Redaktionsmitglied der Zeitschrift Die Deutsche Schule, Mitherausgeberin der „Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online – Fachbereich Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht“ (EEO) sowie der Reihe „Gemeinsam Schule gestalten“.
ORCID: 0000-0001-9037-0504
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Ungleich fördern – gerecht steuern
Begründungen, Umsetzungen und Wirkungserwartungen einer bedarfsorientierten Ressourcensteuerung im Bildungssystem
2025,
188 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8309-4981-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999812
Educational Leadership and Children's Rights?
Kinderrechte als Führungsaufgabe?
2025,
156 Seiten,
paperback,
34,90 €,
ISBN 978-3-8309-4825-4
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830998259
Meta-Reflexivität und Professionalität von Lehrpersonen
Theorieentwicklung und Forschungsperspektiven
2023,
334 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8309-4806-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830998068
Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht
2022,
252 Seiten,
broschiert,
39,90 €,
ISBN 978-3-8309-4469-0
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830994695
Chancenungleichheit: geplant, organisiert, rechtlich kodifiziert
Tagungsband der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
2022, 202 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4466-9
Verantwortung im Kontext von Schule
Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis
2019, 200 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4114-9
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
113. Jahrgang, 3/2021
Eltern und Schule – die Rolle von Eltern im Schulverhältnis als Rechtsverhältnis
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
113. Jahrgang, 4/2021
Online-Anhang | Verwendete Normen zum Themenschwerpunkt: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
113. Jahrgang, 4/2021
Editorial zum Schwerpunktthema: Chancenungleichheit aus bildungsrechtlicher Perspektive. Inklusion, Übergänge und Homeschooling im Fokus
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
14. Jahrgang, 2/2022
Beziehungsgestaltung zwischen Studierenden und betreuenden Lehrkräften im Praktikum
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
116. Jahrgang, 1/2024
Editorial zum Schwerpunktthema: Recht auf schulische Bildung – quo vadis?
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
116. Jahrgang, 1/2024
Das neue Bildungsgrundrecht im Spiegel von Empirie und Gerechtigkeitstheorie
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
117. Jahrgang, 1/2/2025
Editorial zum Schwerpunktthema: Demokratiebildung und Rechtspopulismus
Herausgeber:in der Ausgabe „DDS – Die Deutsche Schule“
113. Jahrgang, 4/2021
Herausgeber:in der Ausgabe „DDS – Die Deutsche Schule“
113. Jahrgang, Jahresinh./2021
Herausgeber:in der Ausgabe „DDS – Die Deutsche Schule“
116. Jahrgang, 1/2024
Herausgeber:in der Ausgabe „DDS – Die Deutsche Schule“
117. Jahrgang, 1/2/2025