Wollersheim, Heinz-Werner
Prof. Dr. Heinz-Werner Wollersheim ist seit 1993 Inhaber der Professur für Allgemeine Pädagogik an der Universität Leipzig. Arbeitsschwerpunkte sind Begabungsforschung, Hochschuldidaktik, E-Assessment und Potentiale digitalisierter Hochschulbildung. Seit 2004 führt er ununterbrochen Large-Scale-E-Assessments im Bereich von Massenstudiengängen (Lehramtsausbildung) durch und verfügt über umfangreiche Expertise in diesem Bereich. 1999-2002 war er Sprecher des SFB 417, 2009-2011 koordinierte er das SMWK-geförderte Verbundprojekt iAssess.sax, 2015-2016 das Verbundprojekt E-Assessment-Literacy. Er war 2012 bis 2017 Vorsitzender des Wissenschaftlichen Beirats des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen (HDS) und ist stellvertretender Sprecher des Arbeitskreises E-Learning bei der LRK Sachsen.
ORCID: 0000-0002-4690-5839
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren
2024,
678 Seiten,
broschiert,
69,90 €,
ISBN 978-3-8309-4669-4
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996699
Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten
Beiträge aus der Begabungsforschung
2024,
375 Seiten,
broschiert,
44,90 €,
ISBN 978-3-8309-4667-0
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996675
Bildung in der digitalen Transformation
2021,
330 Seiten,
broschiert,
37,90 €,
ISBN 978-3-8309-4456-0
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830994565
Teilhabe in der digitalen Bildungswelt
2019, 288 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4006-7
Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
2018, 294 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3868-2
Postgraduale Bildung mit digitalen Medien
Problemlagen und Handlungsansätze aus Sicht der Beteiligten
2018, 188 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-3788-3
Bildungsräume
Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW)
2017, 268 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3720-3
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“
2. Jahrgang, 1/2025
Künstliche Intelligenz in der Begabungs- und Begabtenförderung