Leser, Christoph
Christoph Leser, Dr., wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Sekundarstufe, Goethe-Universität Frankfurt. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Rekonstruktive Unterrichtsforschung, Professionalisierung von Lehrpersonen, Demokratiepädagogik.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien
Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate
2017, 232 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3575-9
Zur Gerechtigkeit von Schule
Theorien, Konzepte, Analysen
2015, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3290-1