van Ophuysen, Stefanie

Stefanie van Ophuysen, Methoden der empirischen Bildungsforschung, Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Veröffentlichungen bei WAXMANN:

Relevanz, Nutzen und Wert des Studiums

Neue Perspektiven aus Forschung und Praxis

2024, 144 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-4844-5

Beruf Lehrer:in

Ein Studienbuch

2023, 450 Seiten, gebunden, 39,90 €, ISBN 978-3-8252-8821-1

Statistik verstehen

Band 2: Wahrscheinlichkeitsrechnung und Inferenzstatistik für die Bildungswissenschaften

2022, 182 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8252-5586-2

Statistik verstehen

Band 1: Deskriptive Statistik für die Bildungswissenschaften

2021, 216 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8252-5585-5

Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung

2018, 226 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3911-5

Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Theoretische und methodische Weiterentwicklungen

2017, 284 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3596-4

Der Forschung – Der Lehre – Der Bildung

Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung

2016, 180 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3457-8

Zur Gerechtigkeit von Schule

Theorien, Konzepte, Analysen

2015, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-3290-1

Schulqualität und Schulentwicklung

Theorien, Analysen und Potenziale

2014, 232 Seiten, gebunden, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3146-1

Lernen in Vielfalt

Chance und Herausforderung für Schul- und Unterrichtsentwicklung

2013, 192 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2944-4

Schul- und Bildungsforschung

Diskussionen, Befunde und Perspektiven

2013, 244 Seiten, gebunden, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2903-1

4- bis 12-Jährige

Ihre schulischen und außerschulischen Lern- und Lebenswelten

2013, 328 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2793-8

Knowledge Conversion in School Networks

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

2. Jahrgang, 1/2010

Knowledge Conversion in School Networks

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Transformational leadership in schools

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

3. Jahrgang, 1/2011

Transformational leadership in schools

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Wie akkurat schätzt die Schulleitung das Beanspruchungserleben des Kollegiums ein?

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

4. Jahrgang, 2/2012

Wie akkurat schätzt die Schulleitung das Beanspruchungserleben des Kollegiums ein?

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Die Qualität pädagogischer Diagnostik im Lehrerberuf – Anmerkungen zum Themenheft „Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften und ihre Handlungsrelevanz“

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

7. Jahrgang, 2/2015

Die Qualität pädagogischer Diagnostik im Lehrerberuf – Anmerkungen zum Themenheft „Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften und ihre Handlungsrelevanz“

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Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

9. Jahrgang, 2/2017

Die universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen im schulischen Berufsalltag

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Das Projekt Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

116. Jahrgang, 2/2024

Das Projekt Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben

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