Reiter, Stefanie
Stefanie Reiter promovierte an der Internationalen Graduiertenschule für Geisteswissenschaften (GSH) an der Universität Würzburg zu einem interdisziplinären Thema in den Bereichen der Didaktik der Mathematik und Musik. Derzeit ist sie als Realschullehrerin mit den Fächern Mathematik und Musik tätig.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Musikalische Graphen
Entwicklung eines Verständnisses graphischer Darstellungen im fächerübergreifenden Mathematik- und Musikunterricht
2013, 282 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2856-0
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
16. Jahrgang, 2/2017
Evaluation sozialer Dienstleistungen. Kurzbericht aus dem AK Soziale Dienstleistungen über die Entwicklungen in diesem Feld sowie die Rolle der DeGEval
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
18. Jahrgang, 1/2019
Evaluation deradikalisierender Maßnahmen – Wirkungen der Prävention gegen gewaltbereiten Extremismus bestimmen
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
17. Jahrgang, 1/2018
Methodische Standards der Evaluation zwischen Schema F und Innovation – Weiterführung einer politikfeldübergreifenden
Diskussion
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
16. Jahrgang, 1/2017
Griese, Christiane/Marburger, Helga/Müller, Thomas (Hg.): Bildungs- und Bildungsorganisationsevaluation. Ein Lehrbuch
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
15. Jahrgang, 2/2016
Evaluation und politische Gestaltungs- und Entscheidungsprozesse
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
18. Jahrgang, 2/2019
Multiple Handlungsanforderungen an Evaluierende
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
14. Jahrgang, 2/2015
Methodische Herausforderungen der Wirkungsanalyse bei knappen Ressourcen
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
19. Jahrgang, 1/2020
Verborgene Datenschätze? (Wirkungsorientierte) Evaluierung auf Basis prozessproduzierter Daten in sozialen Einrichtungen
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
20. Jahrgang, 1/2021
Same, same, but different? Gelingende Kommunikation in und über Evaluation
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
23. Jahrgang, 1/2024
Innovationen in der Sozialen Arbeit – mit, durch oder trotz Evaluation?