Feldhoff, Tobias
Dr. Tobias Feldhoff ist Professor für Schulforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg Universität Mainz und assoziierter Wissenschaftler des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF).
ORCID: 0000-0001-8276-321X
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Deeper Learning in der Lehrkräftebildung
Deeper Learning in Teacher Education
Interdisziplinäre und internationale Zugänge
Interdisciplinary and International Perspectives
2024, 298 Seiten, broschiert, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-4840-7
Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik
Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen
2024, 282 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4699-1
Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht
2022, 252 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4469-0
Lehrerprofessionalität und Schulqualität
2019, 468 Seiten, broschiert, 47,90 €, ISBN 978-3-8309-4115-6
Zweigliedrigkeit und Inklusion im empirischen Fokus
Ergebnisse der Evaluation der Bremer Schulreform
2019, 240 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3964-1
Schulgestaltung
Aktuelle Befunde und Perspektiven der Schulqualitäts- und Schulentwicklungsforschung
2017, 336 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3617-6
Referenzsysteme zur Unterstützung von Schulentwicklung
2017, 160 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3418-9
Schulqualität – Bilanz und Perspektiven
Grundlagen der Qualität von Schule 1
2016, 364 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-3485-1
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
104. Jahrgang, 1/2012
Steuerung eines Schulsystems
Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“
2. Jahrgang, 2/2010
Steering groups as designers of school development processes