Keller, Stefan
Keller, Stefan Andreas, Dr. phil., Studium der Geschichte, Soziologie, Germanistik in Zürich und Berlin. 2007 promovierte er mit einer Arbeit über die schweizerische Buchzensur im Zweiten Weltkrieg. Er war als Hochschuldozent und E-Learning-Experte an mehreren Instituten der Universität Zürich tätig. 2009 bis 2015 war er Mitglied des Teams „Digitale Lehre und Forschung“ (DLF) der Philosophischen Fakultät an der Universität Zürich. Seit 2017 ist er Mitglied der Fachstelle Hochschuldidaktik an der Universität Zürich und Leiter des Tutor*innenqualifi kationsprogramms „Start!“.
ORCID: 0000-0003-0115-5314
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Bildung, Schule, Digitalisierung
2020,
478 Seiten,
broschiert,
49,90 €,
ISBN 978-3-8309-4246-7
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830992462
Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
2018, 294 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3868-2
Im Blickpunkt pädagogisch-psychologischer Forschung
Selbstbezogene Kognitionen, sprachliche Kompetenzen und Professionalisierung von Lehrkräften
2017, 308 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3680-0
Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz
Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde
2016, 456 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3421-9
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
101. Jahrgang, 3/2009
Wie Lehrpersonen mit Kompetenzbeschreibungen unterrichten können
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
108. Jahrgang, 1/2016
Fächervernetzende Lernaufgaben: Theorie, Umsetzung und Wahrnehmung durch Lernende