Roters, Bianca
Dr. Bianca Roters studierte an der TU Dortmund und der University of Virginia Anglistik/Amerikanistik, Germanistik und Erziehungswissenschaft, promovierte an der Universität Bielefeld und beendete Anfang 2013 ihr Referendariat mit dem Zweiten Staatsexamen an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen. Von 2013 bis 2015 war sie Geschäftsführerin des interdisziplinären Lehrerforschungszentrums (IZeF) an der Universität zu Köln.
Seit Februar 2015 ist sie Referentin für den Bereich Fremdsprachen in der Qualitäts- und Unterstützungsagentur – Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW).
Ihre Forschungsschwerpunkte spiegeln ihre interdisziplinären Zugänge wider: Lehrerprofessionsforschung, reflexive Lerngelegenheiten in der Lehrerbildung (forschendes und problembasiertes Lernen, Videografie), inklusive Fremdsprachendidaktik.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Digitales Lernen in der Grundschule III
Fachdidaktiken in der Diskussion
2022, 408 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4591-8
Inklusiver Englischunterricht
Impulse zur Unterrichtsentwicklung aus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektive
2018, 216 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3796-8
The professional development of primary EFL teachers
National and international research
2017, 224 Seiten, paperback, 37,90 €, ISBN 978-3-8309-3424-0
Kompetenzen perspektivisch
Interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung
2015, 200 Seiten, broschiert, 21,90 €, ISBN 978-3-8309-3128-7
Fachdidaktik inklusiv
Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule
2014, 272 Seiten, broschiert, 27,90 €, ISBN 978-3-8309-3017-4
Professionalisierung durch Reflexion in der Lehrerbildung
Eine empirische Studie an einer deutschen und einer US-amerikanischen Universität
2012, 328 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-2662-7
Hochschulforschung und Hochschulmanagement im Dialog
Zur Praxisrelevanz empirischer Forschung über die Hochschule
2008, 192 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1967-4