Spiel, Christiane
Christiane Spiel, Prof. Dr. phil. Dr. rer. nat., geb. 1951, ist Professorin für Bildungspsychologie und Evaluation an der Fakultät für Psychologie, Universität Wien; Vorstand des Instituts für Angewandte Psychologie: Arbeit, Bildung, Wirtschaft; Gründungsdekanin der Fakultät für Psychologie; stellv. Vorsitzende des Qualitätssicherungsrats für die PädagogInnenbildung in Österreich; Mitglied im Migrationsrat für Österreich (verantwortlich für Bildung und Forschung); Mitglied im Leitungsausschuss für Berufsbildungsforschung des Schweizer Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation; Vorstandsvorsitzende der DeGEval-Gesellschaft für Evaluation (2003–2011), Präsidentin der European Society for Developmental Psychology (2007–2009); Präsidentin der Österreichischen Gesellschaft für Psychologie (2010–2014); Evaluationsforschung mit Schwerpunkt auf Bildung.
ORCID: 0000-0002-7082-4879
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
COVID-19 und Bildung
Studien und Perspektiven
2023, 760 Seiten, broschiert, 59,90 €, ISBN 978-3-8309-4636-6
Die Lifelong Learning Universität der Zukunft
Institutionelle Standpunkte aus der wissenschaftlichen Weiterbildung
2018, 268 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3818-7
Bildungsforschung – disziplinäre Zugänge
Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse
2016, 196 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3406-6
Nachhaltige Evaluation?
Auftragsforschung zwischen Praxis und Wissenschaft
2015, 316 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3245-1
Evaluation universitärer Lehre - zwischen Qualitätsmanagement und Selbstzweck
2001, 168 Seiten, broschiert, 19,50 €, ISBN 978-3-8309-1087-9
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
103. Jahrgang, 4/2011
Die Konzeption der Bildungspsychologie und das Potential ihres Strukturmodells
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
6. Jahrgang, 2/2007
DeGEval – Gesellschaft für Evaluation: Gestern, Heute, Morgen
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
8. Jahrgang, 1/2009
Programmevaluation im Kindergarten: Herausforderungen für Evaluator(inn)en
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
9. Jahrgang, 1/2010
Entwicklung eines komplexen dreistufigen Evaluationsdesigns unter schwierigen Rahmenbedingungen: Die Evaluation von Notebook-Klassen
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
11. Jahrgang, 1/2012
Evaluation von Führungskräfteentwicklung: Lösungsansätze zur Sicherung methodischer Standards an einem Fallbeispiel
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
16. Jahrgang, 2/2017
20-jähriges Jubiläum der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation: Was haben wir von 2003 bis 2011 gemacht und geschafft
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
5. Jahrgang, 1/2006
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
5. Jahrgang, 2/2006
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
6. Jahrgang, 1/2007
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
6. Jahrgang, 2/2007
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
7. Jahrgang, 1/2008
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
7. Jahrgang, 2/2008
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
8. Jahrgang, 1/2009
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
8. Jahrgang, 2/2009
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
9. Jahrgang, 1/2010
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
12. Jahrgang, 1/2013
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
14. Jahrgang, 1/2015
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
15. Jahrgang, 1/2016
Herausgeber:in der Ausgabe „Zeitschrift für Evaluation“
18. Jahrgang, 2/2019