Kerres, Michael
Michael Kerres studierte und promovierte an der Ruhr-Universität Bochum in Psychologie. 1989 wurde er zum Professor an die Fachhochschule Furtwangen im Schwarzwald berufen, um mit Kollegen den Studiengang Medieninformatik – erstmals in Deutschland – aufzubauen. In diesem Rahmen entstand die tele-akademie als Einrichtung der wissenschaftlichen Weiterbildung, die das Internet erstmals für offene Bildungsangebote nutzte. Nach der Habilitation an der Pädagogischen Hochschule Freiburg erhielt Michael Kerres 1998 einen Ruf auf die Professur für Pädagogische Psychologie an der Ruhr-Universität Bochum und 2001 folgte die Arbeitsgruppe dem Angebot der Universität Duisburg an den neu eingerichteten Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement, um das Learning Lab aufzubauen.
ORCID: 0000-0002-7419-3023
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr
Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln
2025,
432 Seiten,
broschiert,
54,90 €,
ISBN 978-3-8309-4998-5
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830999980
Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität
Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht und Lernende
2023, 134 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4790-5
Digitale Lehre nachhaltig gestalten
2022,
268 Seiten,
broschiert,
37,90 €,
ISBN 978-3-8309-4633-5
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830996330
Didaktik
Lernangebote gestalten
2021, 272 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8252-5718-7
Bildung im digitalen Wandel
Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung
2020,
194 Seiten,
broschiert,
24,90 €,
ISBN 978-3-8309-4199-6
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830991991
Seamless Learning – lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen
2020,
264 Seiten,
broschiert,
34,90 €,
ISBN 978-3-8309-4244-3
.doi: https://doi.org/10.31244/9783830992448
Digital?!
Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
2020, 210 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4232-0
Digitalisierung und Hochschulentwicklung
Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
2018, 294 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3868-2
Digitalisierung der Hochschullehre
Neue Anforderungen an die Evaluation?
2018, 164 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3807-1
Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen
Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen
2018, 504 Seiten, broschiert, 42,90 €, ISBN 978-3-8309-3652-7
Pädagogischer Mehrwert?
Digitale Medien in Schule und Unterricht
2017, 184 Seiten, broschiert, 16,90 €, ISBN 978-3-8309-3588-9
Studium 2020
Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen
2012, 296 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2579-8
E-Strategy
Strategisches Informationsmanagement für Forschung und Lehre
2008, 272 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-1991-9
Didaktik der Notebook-Universität
2004, 292 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1348-1
Digitaler Campus
Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule
2003, 444 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1288-0
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
109. Jahrgang, 2/2017
„Bildung in der digitalen Welt“ als Herausforderung für Schule