Leopold, Claudia

Claudia Leopold, wiss. Mitarbeiterin am Psychologischen Institut V (Psychologie in schulischer Bildung und Erziehung) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, vorher Mitarbeiterin im Projekt „Selbstregulation von Lernstrategien“ des DFG-Schwerpunktprogramms „Bildungsqualität von Schule“ am Lehrstuhl für Lehr-Lernpsychologie der Universität Duisburg-Essen und Universität Erfurt. Die vorliegende Arbeit entstand größtenteils während ihrer Tätigkeit an der Universität Duisburg-Essen. Forschungsschwerpunkte: Selbstreguliertes Lernen, Multimediales Lernen, Textverstehen.

E-Mail

Veröffentlichungen bei WAXMANN:

Lernstrategien und Textverstehen

Spontaner Einsatz und Förderung von Lernstrategien

2009, 348 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2196-7