Michael Göllner, Johann Honnens, Valerie Krupp, Lina Oravec & Silke Schmid (Hrsg.)
44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung
2023, Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education, Band 44, 402 Seiten, br., 44,90 €, ISBN 978-3-8309-4764-6, doi:10.31244/9783830997641
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Michael Göllner, Johann Honnens, Valerie Krupp, Lina Oravec & Silke Schmid
Vorwort (Download)
doi:10.31244/9783830997641.01
Eva-Maria Tralle
Schulische Musiklehrkräfte im Interkulturalitätsdispositiv (Download)
doi:10.31244/9783830997641.02
Anne Bubinger
Zur Permeabilität von Grenzen
Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung zum Nachdenken von Lehrkräften über Interkulturalität im Musikunterricht (Download)
doi:10.31244/9783830997641.03
Melanie Herzog
Die Normativität des musikpädagogischen Inklusionsdiskurses und ihre Folgen
Problematisierungen und Alternativen auf Grundlage einer ambivalenztheoretischen Perspektive auf Inklusion (Download)
doi:10.31244/9783830997641.04
Joana Grow & Anna Theresa Roth
Rückmeldesituationen und Doing Gender
Eine Videostudie zu Differenzkonstruktionen von Lehrkräften im Musikunterricht (Download)
doi:10.31244/9783830997641.05
Anne Günster
Singende Subjekte und ihre Führung
Eine diskursanalytische Untersuchung von Regierungspraktiken in musikdidaktischen Zeitschriftenartikeln über das Singen im Musikunterricht (Download)
doi:10.31244/9783830997641.06
Mario Frei, Gabriele Puffer, Sven Hilbert & Bernhard Hofmann
Merkmale guten Erklärens im Musikunterricht
Eine Frage der Perspektive? (Download)
doi:10.31244/9783830997641.07
Jonathan Granzow
"Und erst am Ende wollten wir irgendwie die Aufgabenstellung auch übertreffen"
Eine Rekonstruktion der Perspektiven von Lernenden auf die Vorgaben einer musikbezogenen Gestaltungsaufgabe (Download)
doi:10.31244/9783830997641.08
Elisabeth Theisohn
Eine wissenssoziologische Perspektive auf Musik-Lernen
Zur Rekonstruktion musikbezogener Lernprozesse beim gemeinsamen Komponieren mit Hilfe der Dokumentarischen Methode (Download)
doi:10.31244/9783830997641.09
Johannes Treß
Die Vulnerabilität improvisatorischer Praxis
Rekonstruktion einer Interaktionsphasentypik des improvisatorischen Handelns im Musikunterricht (Download)
doi:10.31244/9783830997641.10
Benjamin Eibach, Erik M. Kirchgäßner & Alexander J. Cvetko
"… wenn alles dilettantisch ist, die Musik und die Pädagogik, dann möchte man wünschen, dass kein Musikunterricht stattfände."
Idealvorstellungen und Realitäten der Musiklehrerausbildung und des Musikunterrichts zur Weimarer Zeit (Download)
doi:10.31244/9783830997641.11
Irena Müller-Brozovic
Resonanzaffine Musikvermittlung
Ein dynamisches Modell für starke Musikerlebnisse (Download)
doi:10.31244/9783830997641.12
Valerie Krupp & Johannes Hasselhorn
Teilhabe an Musikkultur und Persönlichkeitsentwicklung
Eine explorative Längsschnittstudie zu Zusammenhängen zwischen Teilhabe an Musikkultur und den Big-Five-Persönlichkeitsmerkmalen (Download)
doi:10.31244/9783830997641.13
Appendix: table A, table B, table C
Miriam Eisinger, Daniel Fiedler & Daniel Müllensiefen
Der Einfluss von subjektiven Theorien über Musikalität auf die Entwicklung der musikalischen Aktivität von Schüler*innen (Download)
doi:10.31244/9783830997641.14
Julius Kopp & Andreas Lehmann-Wermser
Lebensstile und musikalische Praxen in ländlichen Räumen
Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf musikalische Angebote (Download)
doi:10.31244/9783830997641.15
Verena Bons, Johanna Borchert, Thade Buchborn & Wolfgang Lessing
"Traumhafte Vorstellung" oder "totale Kataschtrophe"?
Perspektiven von Musikvereinen auf Kooperationsbeziehungen in Bläserklassenprojekten (Download)
doi:10.31244/9783830997641.16
Anna Rizzi
Versiert, tangiert, zentriert
Subjekte und Affektivität in der Pop-Chor-Praxis (Download)
doi:10.31244/9783830997641.17
Matthias Haenisch, Marc Godau, Julia Barreiro, Dominik Maxelon & Timo Neuhausen
Die Plattformisierung des Songwritings
Musik erfinden unter Bedingungen des short video turn am Beispiel von TikTok (Download)
doi:10.31244/9783830997641.18
Matthias Krebs
Körperlichkeit in digitalen Musikpraktiken mit Apps
Beitrag zur Entwicklung einer technologiesensiblen Theorie musikalisch-ästhetischer Bildung (Download)
doi:10.31244/9783830997641.19
Chris Kattenbeck
"Beatmaker haben ja nicht den Luxus, auch Musiker zu sein."
Zur Notwendigkeit, die westliche Kunstmusik in der Musiklehrer*innenausbildung zu provinzialisieren (Download)
doi:10.31244/9783830997641.20
Irena Müller-Brozovic
Enabling Performers
Wie kreative Praktiken Musikstudierende in ihrer künstlerischen Entwicklung befähigen (Download)
doi:10.31244/9783830997641.21
BERICHTE
Sabine Schneider-Binkl, Lukas Bugiel, Anna Immerz & Eva-Maria Tralle
Bericht zum Symposium "Biografien in musikpädagogischer Forschung" (Download)
doi:10.31244/9783830997641.22
Dorothee Barth & Annette Ziegenmeyer
Bericht zum Forum "Wissenschaftskommunikation" mit der Referentin Beatrice Lugger (Download)
doi:10.31244/9783830997641.23
Michael Göllner, Anne Günster, Anne Niessen & Christian Rolle
Bericht über das Forum "Forschungsperspektiven im Dialog:
Diskursforschung und qualitative Forschung" (Download)
doi:10.31244/9783830997641.24
Georg Brunner, Gabriele Schellberg, Ilona Weyrauch, Andreas Bernhofer & Sabine Mommartz
Bericht zur "Zukunftswerkstatt zur digitalen Hochschullehre 2.0:
Musik(pädagogik) digital lehren und lernen" (Download)
doi:10.31244/9783830997641.25
Johann Honnens
Bericht zum Forum "Diversitätsorientierte Organisationsentwicklung" mit dem Referenten Andrés Nader (Download)
doi:10.31244/9783830997641.26