Symbols

• "… auf der Suche nach festem Boden"
  Lehrerausbildung in der Provinz Westfalen 1945/46. Professionalisierung versus Bildungsbegrenzung
• "… denn das Heil kommt von den Juden"
  Christliche Zugänge zum Judentum und zum christlich-jüdischen Dialog
• "… und sie treiben unnütze Lebensart"
  Bettler und Vagabunden auf dem platten Land (Kreis Warendorf im 19. Jahrhundert)
• "[…] weil wir lieber im Kino sitzen als in Sack und Asche"
  Der deutsche Spielfilm in den besetzten Niederlanden 1940–1945
• "Acker mir mein bestes Feld"
  Untersuchungen zu erotischen Liederbuchliedern des späten Mittelalters. Mit Wörterbuch und Textsammlung
• "Alles schreit nach Brot!"
  Ernährung in Ratingen 1700–1900 als Indikator für den kulturellen Wandlungsprozess
• "Also, wir Jungs sind …"
  Geschlechtervorstellungen von Grundschülern
• "An Dr. Sommer und Co…"
  Illustrierte als medizinische Ratgeber
• "Anwalt des Kindes"
  Eine Positionsbestimmung der Verfahrenspflege nach § 50 FGG
• "Ästhetik der Existenz"?
  Eine Interpretation von Michel Foucaults Konzept der 'Technologien des Selbst' anhand der 'Essais' von Michel de Montaigne
• "Die beste Prophylaxe ist der Sozialismus"
  Ärzte und medizinische Hochschullehrer in der SBZ/DDR 1945–1961
• "Du da mitti polnischen Farben …"
  Sozialisationserfahrungen von Polen im Ruhrgebiet 1918 bis 1939
• "Du kannst nicht immer gewinnen!"
  Das Projekt Jugend mit Perspektive: Ein Hamburger Modell zur Integration bildungsbenachteiligter junger Menschen in die Arbeitswelt
• "Een boec dat men te Latine heet Aurea Legenda"
  Beiträge zur niederländischen Übersetzung der Legenda aurea
• "Ein Häuflein Christen mitten in der Heidenwelt des dunklen Erdteils"
  Zum Selbst- und Fremdverständnis protestantischer Missionare im kolonialen Afrika 1884–1918
• "Es geht fast täglich auf den Brocken …!"
  Der Arbeitsalltag der Ranger im Nationalpark Hochharz aus volkskundlicher Perspektive
• "Fast sämtliche Kinder sind jetzt weg"
  Quellen und Zeitzeugenberichte zur Kinderlandverschickung aus Rheine 1941–1945
• "Fremdsprachige Volksteile" und deutsche Schule
  Schulpolitik für die Kinder der autochthonen Minderheiten in der Weimarer Republik – ein Quellen- und Arbeitsbuch
• "Ich habe Pläne, aber das ist verdammt hart."
  Eine Fallstudie zu biographischen Bildungsprozessen afrikanischer Migranten in Deutschland
• "Ich komm von Münster her …"
  Eine Geschichte um Liebe und Verbrechen aus der Zeit des Dreißigjährigen Krieges
• "Im Anfang ist die Beziehung"
  Der pädagogische Anspruch suchtpräventiver Arbeit in der Schule
• "Irgendein Schamgefühl ist wohl da"
  Eine Analyse von Schuld- und Schamgefühlen bei Angehörigen psychotisch Erkrankter
• "Je gelehrter, desto verkehrter"
  Volkskundlich-Kulturgeschichtliches zur Schriftbeherrschung
• "Jede Metapher ein kleiner Mythos"
  Studien zum Verhältnis von Mythos und moderner Metaphorik in frühexpressionistischer Lyrik
• "Jetzt noch studieren …"
  Berufswechsel und Studium bei Erwachsenen am Beispiel angehender Lehrerinnen und Lehrer
• "Lerne Vernunft!"
  Jüdische Erziehungsprogramme zwischen Tradition und Modernisierung. Quellentexte aus der Zeit der Haskala, 1760–1811
• "Man redet viel über Gott und so …"
  Schülermitbeteiligung im Religionsunterricht der Grundschule aus allgemein- und religionsdidaktischer Sicht
• "Man schreibt, wie man spricht"
  Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen
• "Man war bestätigt und man konnte 'was!"
  Der Bund Deutscher Mädel im Spiegel der Erinnerungen ehemaliger Mädelführerinnen
• "Management of Change" in der Politik?
  Reformstrategien am Beispiel der Arbeitsmarkt- und Beschäftigungspolitik
  Ein Werkstattbericht
• "Mein Testament soll seyn am End"
  Sterbe- und Begräbnislieder zwischen 1500 und 2000
• "Mutiger werden und sich einmischen."
  Interkulturelle Kompetenzentwicklung in der Sozialen Arbeit
• "Mutters Kriegstagebuch"
  Die Aufzeichnungen der Antonia Helming 1914–1922
• "Nicht alles nach dem Gelahrten Sinn geschrieben" – Das Hebammenanleitungsbuch von Justina Siegemund
  Zur Rekonstruktion geburtshilflichen Überlieferungswissens frühneuzeitlicher Hebammen und seiner Bedeutung bei der Herausbildung der modernen Geburtshilfe
• "Nordsee ist Mordsee"
  Sturmfluten und ihre Bedeutung für die Mentalitätsgeschichte der Friesen
• "Nun blüht es von End' zu End' all überall"
  Die Eindeichung des Nieder-Oderbruches 1747–1753. Umweltgeschichtliche Materialien zum Wandel eines Naturraums
• "Nützliche Künste"
  Kultur- und Sozialgeschichte der Technik im 18. Jahrhundert
• "Ohne Idealismus geht es nicht." – Frauen in der Landwirtschaft zwischen Tradition und Moderne
  
• "Projekt Chance"
  Eine Alternative zu herkömmlichen Jugendstrafanstalten
• "Um das Lernen nicht zu verlernen"
  Niedrigschwellige Lernangebote für Jugendliche in der Straßenszene
• "Var mi lan Marmelade?"
  Türkisch-deutscher Sprachkontakt in einer Grundschulklasse
• "Vergnügung und Belehrung"
  Volkskultur auf den Weltausstellungen 1851–1900
• "War das o.k.?"
  Moralische Konflikte im Alltag Sozialer Arbeit
  Einführung in die Berufsethik
• "weißte was – 'nen Schnaps?"
  Gaststätte als Kommunikationszentrum
• "Wolken krachen, Berge zittern und die ganze Erde weint …"
  Zur kulturellen Vermittlung von Naturkatastrophen in Deutschland 1755 bis 1855
• 'Die belgische Nation'
  Patriotismus und Nationalbewußtsein in den Südlichen Niederlanden im späten 18. Jahrhundert
• … brenne auf mein Licht
  Sieglinde Zürichers sechster Fall
• … die rechte Hand muß wissen, was die linke tut
  Interkulturelles Lernen – Handeln im Zusammenspiel von Kulturdifferenz, Macht, Diskriminierung und Fremdwahrnehmung
• … nur ein Tier, das spricht
  Der homo loquens – Überlegungen zu einer "Gestalt-Linguistik"
• … und auf einmal im Rathaus
  Erfahrungsberichte kommunaler Mandatsträger der ersten Wahlperiode 1990–1993 in Brandenburg
• Religious literacy und evangelische Schulen
  Die Berliner Barbara-Schadeberg-Vorlesungen
• 25 Jahre Alphabetisierung in Deutschland