L

• L2-Leser in Aktion
  Der fremdsprachliche Leseprozeß als mentales Handeln
• Land in Angst
  Kriminalität und innere Sicherheit in den Niederlanden
• Landmüller und Industrialisierung
  Sozialgeschichte fränkischer Mühlen im 19. Jahrhundert
• Landwirtschaft im nördlichen Westfalen um 1800
  Eine Untersuchung des Freiherrn vom Stein aus seiner Mindener Amtszeit
• Langeweile im Unterricht
  
• Langues et cultures d'origine
  Herkunftssprachenunterricht in Frankreich
• Latinas in Deutschland
  Eine ethnologische Studie zu Migration, Fremdheit und Identität
• Laubenleben
  Eine Untersuchung zum Gestaltungs-, Gemeinschafts- und Umweltverhalten von Kleingärtnern
• Laufen als lokale Sportkultur
  Begründung, Durchführung und Evaluation des Projekts Leonardo-Campus-Run
• leben – lernen – glauben
  Zur Qualität evangelischer Schulen
  Eine empirische Untersuchung über die Leistungsfähigkeit von Schulen in evangelischer Trägerschaft
• Leben erzählen
  Von der Wiederbelebung einer Kulturtätigkeit in postmoderner Zeit
• Leben lernen
  Beiträge zur Erwachsenenbildung. Zum 65. Geburtstag von Gerhard Breloer
• Lebensbewältigung zwischen Bildungsansprüchen und gesellschaftlicher Anpassung
  Zum Verhältnis von Sozialarbeitswissenschaft und Sozialpädagogik
• Lebensbrüche als Chance?
  Lern- und Bildungsprozesse im Umgang mit kritischen Lebensereignissen – eine biographieanalytische Studie
• Lebensgeschichte in Objekten
  Biografien als museales Sammelkonzept
• Lebensorientierungen Jugendlicher
  Alltagsethik, Moral und Religion in der Wahrnehmung von Berufsschülerinnen und -schülern in Deutschland
• LebensWandel
  Streifzüge durch spätmoderne Beziehungslandschaften
• Lebenswelten von Amateurfußballspielern
  Theoretische Reflexionen und empirische Analyse
• Lebenszufriedenheit bei Frauen
  Eine beschreibende Analyse der Ausprägungen und Bedingungen von Lebenszufriedenheit bei ledigen und verheirateten Frauen der Geburtsjahrgänge 1919–1933
• Lehr-Lernskripts im Unterricht
  Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse – eine Videostudie im Physikunterricht
• Lehrberuf und Aufstiegsorientierung
  Eine empirische Untersuchung mit Schulleiter/innen, Lehrer/innen und Lehramtsstudierenden
• Lehrdesign und Neue Medien: Analyse und Konstruktion
  
• Lehren lernen
  Ergebnisse aus einem Projekt zur hochschuldidaktischen Qualifizierung des akademischen Mittelbaus
• Lehrer werden
  Berufliche Sozialisation in der Volksschullehrer-Ausbildung in Westfalen (1870–1914)
• Lehrer- und Lehrerinnenausbildung: selbstständige, kooperative und softwareunterstützte Lernprozesse und überfachliche Kompetenzen
  Eine qualitative Studie zu Lernprozessen aus der Sicht von Studierenden unter Einbezug einer quantitativen Erhebung im Verlaufe der Ausbildung zur Primarlehrperson in zwei verschiedenen Studiengängen
• Lehrerbildung in China
  Eine Problemanalyse aus der Sicht der lerntheoretischen Didaktik
• Lehrerexpertise – Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns
  
• Lehrmaterialien für die Muttersprache ethnischer Minoritäten
  Eine vergleichende Inhaltsanalyse von Chinesischbüchern für Auslandschinesen
• Lehrpersonen betrachten Unterricht
  Kriterien für die kompetente Unterrichtswahrnehmung
• Lehrveranstaltungen im Studium
  Herleitung und empirische Prüfung eines Modells zur individuellen Planung des Besuches von Lehrveranstaltungen
• Leibholz kommunal
  Zur Übertragbarkeit der Parteienstaatstheorie des Staatsrechtlers Leibholz auf die Kommunalpolitik
• Leistungsbezogenes Denken hochbegabter Jugendlicher
  "Die Schule mach' ich doch mit links"
• Leistungsmessungen und Innovationsstrategien in Schulsystemen
  Ein internationaler Vergleich
• Leiten lernen
  Führungskräfteentwicklung in pädagogisch-sozialen Einrichtungen
• Leopold Kretzenbacher
  Vergleichende Volkskunde Europas
  Gesamtbibliographie mit Register
  1936–1999
• Lern-Lehr-Theoretische Didaktik
  
• Lernalltag in einer Montessori-Schule – Kinder zwischen Selbstständigkeit und Anpassung
  Eine empirisch-qualitative Untersuchung
• LernBEGLEITUNG
  Ein getestetes und erprobtes Programm zum Pädagogischen Wandel
• Lernberatung in der beruflich-betrieblichen Weiterbildung
  Konzepte und Praxisbeispiele für die Umsetzung
• Lernbrücken für Jugendliche in Straßenszenen
  
• Lernen am Computer durch Konfliktinduzierung
  Gestaltungsempfehlungen und Evaluationsstudie zum interaktiven computerunterstützten Lernen
• Lernen am Rande der Gesellschaft
  Bildungsinstitutionen im Spiegel von Flüchtlingsbiografien
• Lernen durch Arbeit
  Entwicklung eines Verfahrens zur Bestimmung der Lernmöglichkeiten am Arbeitsplatz
• Lernen durch Fragen
  Wirkung von strukturierenden Hilfen auf das Generieren von Studierendenfragen als begleitende Lernstrategie
• Lernen für Grenzgänger
  Bildung für Jugendliche in der Straßenszene
• Lernen im Alter
  Wissenschaftliche Weiterbildung für ältere Erwachsene
• Lernen im Modus der Selbstverständigung
  Methodologische Reflexionen und empirische Erkenntnisse zum subjektiven Lernhandeln
• Lernen im Prozess der Arbeit
  
• Lernen im Prozess der Arbeit in Schule und Betrieb
  
• Lernen im reflexiven Praktikum
  Eine vergleichende Untersuchung
• Lernen in weltweitem Horizont
  Schulische Erfahrungen in Ostdeutschland. Bilanz der Fachstelle für entwicklungsbezogene Pädagogik des Comenius-Instituts
• Lernen mit Bildern in Texten
  Untersuchung zur Optimierung des Lernerfolgs bei Benutzung computerpräsentierter Texte und Bilder
• Lernen mit Bildern und Animationen
  Studie zum Einfluß von Lernermerkmalen auf die Effektivität von Illustrationen
• Lernen mit Computern
  Interaktionen von Personen- und Programmmerkmalen in computergestützten Lernumgebungen
• Lernen mit Hypertext
  Informationssuche und Navigation
• Lernen mit multiplen Lösungswegen
  
• Lernen, wie Japan von anderen lernte
  Ausländische Einflüsse auf das japanische Bildungswesen im ausgehenden 19. Jahrhundert
• Lernplattformen in der Praxis
  
• Lernschwächere Jugendliche im Übergang zum Beruf
  Eine Fachtagung in der Evangelischen Akademie Bad Boll
• Lernsituationen aus dem Leseunterricht im 1. Schuljahr
  
• Lernstätten im Wandel
  Innovation und Alltag in der Bildung
• Lernstrategien und Metakognition
  Implikationen für Forschung und Praxis
• Lernvoraussetzungen an gewerblichen Arbeitsplätzen messen, bewerten und verbessern
  Bericht über Erfahrungen mit dem Einsatz des Lernförderlichkeitsinventars LFI in Betrieben der Zulieferindustrie
• Lernwerkstatt Politik
  Politische Bildung in der Grundschule
• Lernziel: Untertan
  Ideologische Denkmuster in Lesebüchern des Deutschen Kaiserreichs
• Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand
  Ergebnisse, Analysen und Perspektiven zu PIRLS 2006
• Lesen am Bildschirm
  Eine Analyse visueller Faktoren
• Lesen für den Fortschritt
  Zur Rezeption von popularer landwirtschaftlicher Fachliteratur in Bulgarien (1878–1944)
• Leserzuschrift als textlinguistisches Objekt
  Unter besonderer Berücksichtigung der Wortbildungskonstruktionen mit einem gleichen Stamm-Morphem zum Zwecke der Textkohärenz
• Libori. Das Kirchen- und Volksfest in Paderborn
  Eine Studie zu Entwicklung und Wandel historischer Festkultur
• Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture
  Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  47. Jahrgang – 2002
• Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture
  Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  52. Jahrgang – 2007
• Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture
  
• Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture
  Jahrbuch des deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  48. Jahrgang – 2003
• Lied und populäre Kultur – Song and Popular Culture
  Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  50./51. Jahrgang – 2005/2006
• Lied und populäre Kultur/Song and Popular Culture
  Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  45. Jahrgang – 2000
• Lied und populäre Kultur/Song and Popular Culture
  Jahrbuch des Deutschen Volksliedarchivs Freiburg
  46. Jahrgang – 2001
• Lingua Germanica
  Studien zur deutschen Philologie. Jochen Splett zum 60. Geburtstag
• Literalität, Bildung und Beschäftigung
  
• Literalität, Grundbildung oder Lesekompetenz?
  Literacy, Basic Education or Reading Competencies?
  Beiträge zu einer Theorie-Praxis-Diskussion
• Literarische Bilder von Marokko
  Darstellungsformen in deutschen Übersetzungen marokkanischer Autoren und in deutschsprachiger Literatur
• Literatur und Ordensreform im 15. Jahrhundert
  Deutsche Abendmahlsschriften im Nürnberger Katharinenkloster
• Lokale Kulturen in einer globalisierenden Welt
  Perspektiven auf interkulturelle Spannungsfelder
• Lokale und biographische Erfahrungen
  Studien zur Volkskunde
• Low Countries imprints in Scottish research libraries
  
• Ludwig Feuerbach (1804–1872)
  Identität und Pluralismus in der globalen Gesellschaft
• Luigi Cherubini
  Les Abencérages, ou L'Etendard de Granade. Untersuchungen zur Operngeschichte des französischen Empire
• Luxus und Konsum – eine historische Annäherung