W
- Wahrgenommen
Die sinnliche Erfahrung der Stadt
- Wahrheit und Dialog
Theologische Grundlagen und Impulse gegenwärtiger Religionspädagogik
- Wahrnehmung von Personen als Gruppenmitglieder
Untersuchungen zur Salienz sozialer Kategorien
- Wandel der Alltagskultur seit dem Mittelalter
- Wandel der Arztideale
Entwicklungen in Abhängigkeit von der Dauer der Berufstätigkeit
- Wandel der Volkskultur in Europa
Festschrift für Günter Wiegelmann zum 60. Geburtstag
- Wandel des Hochzeitsbrauchtums im 20. Jahrhundert dargestellt am Beispiel einer Mittelstadt
Eine volkskundlich-soziologische Untersuchung
- Wankel auf dem Prüfstand
Ursprung, Entwicklung und Niedergang eines innovativen Motorenkonzeptes
- War es einmal …
Märchen aus Burundi
erzählt von Domitien Ndihokubwayo
- Was fehlt uns denn?
Untersuchung einer Ausbildungsmethode zur ärztlichen Gesprächsführung in der Anamnese
- Was ich greif, das weich …
Heilerwesen in Oberschwaben
- Was Maos Erben in der Schule lernen
Ergebnisse einer vergleichenden Inhaltsanalyse von Grundschultextbüchern der VR China
- Was verstehen Laien?
Die Verständlichkeit von Fachtexten aus der Sicht von Computer-Experten
- Wasser – Alltagsgetränk, Prestigeprodukt, Mangelware
Zur kulturellen Bedeutung des Wasserkonsums in der Region Bonn im 19. und 20. Jahrhundert
- Wasser im Nahen Osten und Nordafrika
Wege aus der Krise
- Wege und Ziele evangelischer Schulen in Österreich
Eine empirische Untersuchung
- Wege zur Professur
Qualifizierung und Beschäftigung an Hochschulen in Deutschland und den USA
- Wege zur Zeit
Eine konstruktivistische Interpretation objektiver, subjektiver und intersubjektiver Zeit
- Weiblich – männlich – anders?
Geschlechterbeziehungen im Kulturvergleich
- Weiterbildung am Beginn des 21. Jahrhunderts
Festschrift für Wiltrud Gieseke
- Weiterbildung für Sozialberufe an Hochschulen
Perspektiven und Beispiele
- Weiterbildung in den betrieblichen Arbeitsprozess integrieren
Erfahrungen und Erkenntnisse in kleinen und mittelständischen IT-Unternehmen
- Weiterbildung und lebenslanges Lernen in Hochschulen
Eine internationale Vergleichsstudie zu Strukturen, Organisation und Angebotsformen
- Weiterbildung und Selbstbestimmung von Frauen im Zeichen betrieblicher Umbrüche
Frauenbildungsprozesse im Kontext von Arbeits- und Technikgestaltung
- Weiterbildung von Fach- und Führungskräften in den neuen Bundesländern
- Welch' ein unheimlicher Gast
Die Cholera-Epidemie 1854 in München
- Welt Weiter Widerstand
Auf den Spuren des Eigensinns im Zeitalter des Internet
- Wer läuft denn da?
Studien zur Laufbewegung
- Wer schreibt, der bleibt! – Und wer nicht schreibt?
- Werte – Erziehung – Religion
Beiträge von Religion und Religionspädagogik zu Werteerziehung und werteorientierter Bildung
- Wertwissen: Was Organisationen wirklich bewegt
- Westfalenbilder und Westfalenbewußtsein
Die Herausforderungen 'Regionale Kulturpolitik' und 'Verwaltungsstrukturreform'
- Westfälische Jurisprudenz
Beiträge zur deutschen und europäischen Rechtskultur
Festschrift aus Anlaß des 50jährigen Bestehens der Juristischen Studiengesellschaft Münster
- Westkontakte verboten
Eine DDR-Geschichte
- Widerständiges Lernen im Web – virtuell selbstbestimmt?
Eine qualitative Studie über E-Learning in der beruflichen Erwachsenenbildung
- Wie die Schulpolitik ihre Probleme (nicht) löst
Deutschland und Finnland im Vergleich
- Wie lernt Politik?
Voraussetzungen, Formen und Erfolge – Ein Werkstattbericht
- Wie offen ist der Bildungsmarkt?
Rechtliche und symbolische Ausgrenzungen junger afrikanischer Flüchtlinge im Bildungs-, Ausbildungs- und Beschäftigungssystem
- Wie und worüber gesprochen wird
Entwicklung und Anwendung einer Beschreibungssprache zur Untersuchung psychotherapeutischer Gespräche auf der Ebene thematischer Gesprächseinheiten
- Wie werden EnglischlehrerInnen professionell?
Eine berufsbiographische Untersuchung in den neuen Bundesländern
- Wie wird ein Inventar erstellt?
Rechtskommentare als Quelle der volkskundlichen Forschung
- Wilhelm Kapp und die Zeitungswissenschaft
Geschichte des Instituts für Publizistik und Zeitungswissenschaft an der Universität Freiburg i. Br. (1922–1943)
- Wilhelm von Humboldt
Einbildung und Wirklichkeit. Das bildungstheoretische Fundament seiner Sprachphilosophie
- Wilhelm von Humboldt und Cai Yuanpei
Eine vergleichende Analyse zweier klassischer Bildungskonzepte in der deutschen Aufklärung und in der ersten chinesischen Republik
- Wilhelm Wundt
Die Konzeption der Völkerpsychologie
- Willem Mengelberg (1871–1951)
Leben und Werk eines gefeierten und umstrittenen Dirigenten und Komponisten
- Wirkungen und Wirksamkeit Neuer Medien in der Bildung
- Wirtschaftsanglizismen
Zur Integration nicht-indigener Ausdrücke in die deutsche Sprache
- Wirtschaftsbildung und ökonomischer Fortschritt in Entwicklungsländern
Wirtschaftspädagogische Analyse des Transfers ökonomischer Theorie und Praxis aus Industrieländern
- Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln
Modelle zur kompetenzorientierten Lehrerbildung
- Wissen klären – Bildung stärken
50 Jahre Comenius-Institut
- Wissenschaft und Praxis in der Alphabetisierung und Grundbildung
- Wissenschaftliches Denken und Arbeiten
Eine Einführung und Anleitung für pädagogische Studiengänge
- Wissenschaftsentwicklung und Erkenntnisfortschritt
Zum Erklärungspotential der Wissenschaftssoziologie von Robert K. Merton, Michael Polanyi und Derek de Solla Price
- Wissenschaftspolitik zwischen Ideologie und Pragmatismus
Die III. Hochschulreform (1965–71) am Beispiel der TH Karl-Marx-Stadt
- Wissenskommunikation mit Hypervideos
Untersuchungen zum Design nichtlinearer Informationsstrukturen für audiovisuelle Medien
- Wissensprojekte
Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht
- Wohlbefinden in der Schule
- WohnWenden
Wohn- und Wendegeschichten aus Brandenburg
- Wollen und Können
Ein Training zur gleichzeitigen Förderung des Leistungsmotivs und des induktiven Denkens
- Women in Mathematics
A Cross-Cultural Comparison
- Women's Spirituality in the Transformation of South Africa
- Workshops and Patrons of St. Theobald in Thann
- Wortgutachten auf dem Prüfstand
Eine empirische Untersuchung zur verbalen Beurteilung in der 1. und 2. Klasse der Grundschule mittels Elternbefragung und Zeugnisanalyse