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Martina Dorner, Meike SpreenDas Bildungssystem der Ukraine |
Bereits vor der Erlangung der Unabhängigkeit setzte in der Ukraine ein Reformprozeß im Bildungswesen ein. Durch Gesetzesreformen sind Spielräume für eine selbständige und pluralistische Ausrichtung der einzelnen Institutionen und für die Gründung neuer Bildungseinrichtungen entstanden. Diesen Entwicklungen sind jedoch enge finanzielle Grenzen gesteckt. Die Analyse dieses Systems soll dem westlichen Fachpublikum Einblicke gewähren, wie Bildungstraditionen wiederbelebt und gleichzeitig Neuerungen und internationale Entwicklungstrends integriert werden.
Autoreninfo
Martina Dorner, M.A., war bis Ende 1995 wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsstelle für vergleichende Bildungsforschung, Ruhr-Universität Bochum, und ist seit 1996 am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung in Frankfurt a.M. tätig. Meike Spreen, M.A., ist seit 1996 wissenschaftliche Mtarbeiterin der Arbeitsstelle für vergleichende Bildungsforschung, Ruhr-Universität Bochum.
Pressestimmen
"[…] The present work is by researchers at the Comparative Education Research Unit, Ruhr University, Bochum. It covers, successively, Ukrainian education's geographical, demogragraphic, socio-political and economic context; its background, principles and structure; pre-schooling, primaty and secondary education; vocational, higher and teacher education; and a stocktaking. It is backed by 28 statistical tables and figures, and a 76-item bibliography of documents and other sources dating mainly from 1994 to early 1997. […] Dorner and Spreen have produced a unique and indispensable handbook to education in the new Ukraine. Non-native readers of German will appreciate its lucic language and straigtforward style."
Europe-Asia-Studies, vol. 51, no. 5, 1999, p. 920–921
Europe-Asia-Studies, vol. 51, no. 5, 1999, p. 920–921
1998, Studien zum Bildungswesen mittel- und osteuropäischer Staaten, Bd. 1, 140 Seiten, br., 9,90 EUR, ISBN 978-3-89325-623-5
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