Pädagogisch-psychologische Interessenforschung in Studium und Beruf

Die Autoren befassen sich in den neun Beiträgen mit neueren empirischen Forschungen zu pädagogisch-psychologischen Interessentheorien in verschiedenen Anwendungsbereichen wie Studieninteresse, Interesse und Berufsausbildung bzw. berufliche Weiterbildung sowie methodischen Fragen der Analyse standardisierter Instrumente.

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Aus dem Inhalt

Jürgen Abel
Auswirkungen von Studien- und Berufsperspektiven auf das Studieninteresse

Christian Bergmann
Bedingungen und Auswirkungen einer interessenentsprechenden Studienwahl

Hartmut Ditton
Studieninteresse, kognitive Fähigkeiten und Studienerfolg

Ferdinand Eder
Differenziertheit der Interessen als Prädiktor der Interessenentwicklung

Gisela Feller
Bedürfnisse und Zufriedenheit mit der Berufsausbildung

Markus Kleinmann, Gerald A. Straka, Ingo M. Hinz
Motivation und selbstgesteuertes Lernen im Beruf

Johannes Mayr
Die "Lehrer-Interessen-Skala" (LIS)

Josef Sageder
Zur Beziehung zwischen Interessen und Aspekten von Ausbildung und Beruf bei Lehrlingen

Christian Tarnai, Florian Dotterweich
Identifikation von Interessentypen als Beitrag zur Normierung des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests von Bergmann und Eder