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Brigitte KohnenAkkulturation und kognitive KompetenzEin Beitrag zu einem grundlagentheoretischen Perspektivwechsel in der sozialisationstheoretischen Migrationsforschung
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Ausgehend von dem in der Migrationsforschung festzustellenden Mangel an grundlagentheoretischen Arbeiten im Bereich Sozialisation von Kindern ausländischer Herkunft wird die kognitive Entwicklungstheorie Jean Piagets bisherigen identitätstheoretische orientierten Akkulturationskonzepten gegenübergestellt und auf ihre sozialisationstheoretische Relevanz nicht nur in ihrer Weiterführung als kulturvergleichende Kognitionsforschung überprüft
Autoreninfo
Brigitte Kohnen, geb. 1949, seit dem Abschluß des Magisterstudiums an der Fernuniversität Hagen im Jahre 1989 dort beschäftigt als Fachmentorin für Erziehungswissenschaften, in 1995 Vertretungsstelle als Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Erziehungswissenschaften/Sport/Psychologie der Universität-Gesamthochschule Essen. Promotion mit der vorliegenden Arbeit 1997.
1998, 230 Seiten, br., 25,50 EUR, ISBN 978-3-89325-599-3
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