Auf dem Weg zur interkulturellen Schule

Vier Schulen werden in 'Portraits' vorgestellt. Wie gehen sie mit der Herausforderung einer pluralen und multikulturellen gesellschaftlichen Wirklichkeit um? Wie nehmen sie ihren umfassenden Bildungsauftrag angesichts veränderter Aufgaben wahr? Wie ermöglichen sie gemeinsames Lernen für alle? Welche Bedeutung kommt dabei der religiösen Orientierung der Kinder zu? Wie entwickeln sich die Schulen in puncto Unterricht und Schulleben, Organisation und Kontakten zur Nachbarschaft?

"Sicherlich brauchten wir mehr solcher Schulportraits und Auswertungen. […] Diese Publikation steht einem Institut mit Name Comenius (Sitz Berlin) gut an. Guido Schmitt in "Interkulturell", Heft 2/3, Jg. 98