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Regine von StritzkyInformationstechnische Grundbildung in der SchuleEine empirische Untersuchung zu Voraussetzungen und Wirkungen eines neuen Lernangebots für die Sekundarstufe I
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Die Vermittlung einer informationstechnischen Grundbildung (ITG) ist inzwischen vielerorts zu einem festen Bestandteil des Curriculums der Sekundarstufe I geworden. Auf empirischem Wege untersucht die Autorin die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sowie die unterrichtliche Praxis und deren Wirkungen.
1995, IHS, Bd. 139, 348 Seiten, br., 29,90 EUR, ISBN 978-3-89325-295-4
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