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Zhengxin ZhouDie Psychologie als Bestandteil der Lehrerbildung in ChinaEine Analyse unter besonderer Berücksichtigung der lerntheoretischen Didaktik
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Das Buch verschafft einen Überblick über die Psychologie in China und problematisiert diese "Importwissenschaft" mit Blick auf die Lehrerausbildung, für die sie zunehmend an Bedeutung gewinnt.
1993, Vergleichende Pädagogische Chinaforschung, Bd. 3, 316 Seiten, br., 25,50 EUR, ISBN 978-3-89325-158-2
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