Kompetenzentwicklung 2002

Der Band Kompetenzentwicklung 2002 ist dem Thema '10 Jahre Quem' gewidmet, ohne nur einen historischen Abriss zu liefern. Versucht wird, auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur zu einer Bilanz aus bisherigen Arbeiten zu ziehen, Erreichtes und Bewährtes vorzustellen, Perspektiven für die Zukunft aufzuzeigen.

Aus dem Inhalt

• 10 Jahre Quem
• Transformation beruflicher Weiterbildung – Infrastrukturen für neue Lernkulturen: Von einer Weiterbildungspolitik zur Lernkulturpolitik
• Weiterbildung im gesellschaftlichen Bewusstsein
• Kompetenzentwicklung als arbeitsmarktpolitisches Instrument
• Strukturelle Bedingungen menschlicher Lern- und Entwicklungsprozesse
• Kompetenzentwicklung im Betrieb
• Betriebliches Transformationslernen
• Kompetenzentwicklung bei Benachteiligten
• Professionalisierung der Weiterbildner
• Internationale Erfahrungen – der Blick nach Osteuropa

Mit Beiträgen von
Manfred Adamski, Martin Baethge, Volker Baethge-Kinsky, Daniel Bastian, Lothar Böhnisch, Rainer Ferchland, Ernst A. Hartmann, Volker Heyse, Jörg Knoll, Thomas Koch, Peter Meyer-Dohm, Ulrich Mignon, Margit Osterloh, Johannes Sauer, Wilhelm Schickler, Wolfgang Schröer, Antoinette Weibel, Rudolf Woderich

Die verschiedenen Beiträge […] zeugen von […] Vielfalt an disziplinären Herangehensweisen und thematischen Schwerpunktsetzungen. […] [Es] beeindruckt […] der vielseitige und interdisziplinäre Zugriff auf den Bereich beruflich-betrieblicher Weiterbildung. Es besteht kein Zweifel, dass QUEM tatsächlich Anlass bot, mehr über Weiterbildung in Deutschlands Osten und Westen zu erfahren. […] Im Sinne einer bildungs- und forschungspolitischen Bewegung sind demgemäss die Erfolge kaum zu übersehen.
Philipp Gonon in: Erziehungswissenschaftliche Revue 2 (2003), Nr. 4, URL: http://www.klinkhardt.de/ewr.

Eine ausführliche Darstellung
Gertraude Friedeborn in Verlagssonderseiten der Frankfurter Rundschau vom 28.02.2004.

Einigen der Beiträge […] wäre eine erneute Rezption zu wünschen, um ihre Berücksichtigung und Würdigung sowohl im gesellschaftspolitischen Rahmen als auch im betrieblichen Kontext zu erreichen. Die Aufsätze sind durchweg lesenswert und bergen […] eine Vielzahl instruktiver Informationen.
Peter M. Wald in: Arbeit. H. 2/2004. S. 183ff.