Münster
New York

Didaktik

Stefanie Rach

Charakteristika von Lehr-Lern-Prozessen im Mathematikstudium

Bedingungsfaktoren für den Studienerfolg im ersten Semester

2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 22, 280 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3126-3

  E-Book

Julia Bruns

Adaptive Förderung in der elementarpädagogischen Praxis

Eine empirische Studie zum didaktischen Handeln von Erzieherinnen und Erziehern im Bereich Mathematik

2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 21, 218 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-3105-8

Anne Fellmann

Handlungsleitende Orientierungen und professionelle Entwicklung in der Lehrerbildung

Eine Studie zur Umsetzung eines innovativen Lehr-Lernformats im Mathematikunterricht der Klassen 1 bis 6

2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 20, 276 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3087-7

  E-Book

Schahrzad Farrokhzad, Susanne Mäder

Nutzenorientierte Evaluation

Ein Leitfaden für die Arbeitsfelder Integration, Vielfalt und Toleranz

2014, 144 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-3065-5

  E-Book

Hans E. Fischer, Peter Labudde, Knut Neumann, Jouni Viiri (Hrsg.)

Quality of Instruction in Physics

Comparing Finland, Germany and Switzerland

2014, 216 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3055-6

  E-Book

Helga Jungwirth

Beitrag zur Theoriearbeit und LehrerInnenbildung in der interpretativen mathematikdidaktischen Forschung

2014, 212 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3050-1

  E-Book

Julia Kahnert

Das Zentralabitur im Fach Mathematik

Eine empirische Analyse von Abitur- und TIMSS-Daten im Vergleich

2014, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 47, 312 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3047-1

  E-Book

Charlotte Rechtsteiner-Merz

Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung

Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen

2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 19, 328 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3037-2

  E-Book

Gabriel Schneuwly

Differenzierungskonzepte sichtbar gemacht

Eine qualitative Fallstudie zur inneren Differenzierung im Mathematikunterricht der Primarschulstufe

2014, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 18, 372 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-3034-1

  E-Book

Anika Bürgermeister

Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht

Bedingungen und Effekte von Beurteilungspraxis und Beurteilungsgenauigkeit

2014, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 45, 270 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-3008-2

  E-Book

Ilse Bartosch

Entwicklung weiblicher Geschlechtsidentität und Lernen von Physik – ein Widerspruch?

2013, Internationale Hochschulschriften, Band 598, 470 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-2977-2

  E-Book

Michael Komorek, Susanne Prediger (Hrsg.)

Der lange Weg zum Unterrichtsdesign

Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme

2013, Fachdidaktische Forschungen, Band 5, 272 Seiten, broschiert, 36,90 €, ISBN 978-3-8309-2943-7

  E-Book

Diemut Lange

Inhaltsanalytische Untersuchung zur Kooperation beim Bearbeiten mathematischer Problemaufgaben

2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 17, 596 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2882-9

  E-Book

Ulrich Riegel, Klaas Macha (Hrsg.)

Videobasierte Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken

2013, Fachdidaktische Forschungen, Band 4, 334 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2880-5

  E-Book

Antonie Hornung, Gabriella Carobbio, Daniela Sorrentino (Hrsg.)

Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik

Deutsch und Italienisch im Vergleich

2014, Sprach-Vermittlungen, Band 12, 252 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2875-1

  E-Book

Stephan Hußmann, Christoph Selter (Hrsg.)

Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung

Das Projekt dortMINT

2013, 244 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2861-4

  E-Book

Michael A. Cotter, Stefan Petersen (Hrsg.)

Challenging Interdisciplinary Science Experiments

Volume 1
Tasks of the European Union Science Olympiads 2003–2007

2013, 234 Seiten, paperback, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2848-5

Esther Brunner

Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I

Mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte

2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 16, 556 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2840-9

  E-Book

Stephanie Schuler

Mathematische Bildung im Kindergarten in formal offenen Situationen

Eine Untersuchung am Beispiel von Spielen zum Erwerb des Zahlbegriffs

2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 15, 276 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2835-5

  E-Book

Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter (Hrsg.)

TIMSS 2011
Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

2012, 314 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2814-0

Stefan Jörissen

Mathematik multimodal

Eine sprachwissenschaftliche Untersuchung kommunikativer Verfahren im Hochschulunterricht

2013, Internationale Hochschulschriften, Band 588, 348 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2815-7

  E-Book

Meike Grüßing

Räumliche Fähigkeiten und Mathematikleistung

Eine empirische Studie mit Kindern im 4. Schuljahr

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 12, 304 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2811-9

  E-Book

Linda Riebling

Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht

Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität

2013, Interkulturelle Bildungsforschung, Band 20, 260 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2804-1

  E-Book

Cordula Schülke

Mathematische Reflexion in der Interaktion von Grundschulkindern

Theoretische Grundlegung und empirisch-interpretative Evaluation

2013, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 14, 324 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2786-0

  E-Book

Petra Stanat, Hans Anand Pant, Katrin Böhme, Dirk Richter (Hrsg.)

Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe in den Fächern Deutsch und Mathematik

Ergebnisse des IQB-Ländervergleichs 2011

2012, 300 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2777-8

  E-Book

Geraldine Mooney Simmie, Manfred Lang (Hrsg.)

What’s Worth Aiming for in Educational Innovation and Change?

Democratic mentoring as a deliberative border crossing discourse for teacher education in Austria, Czech Republic, Denmark, Germany, Ireland and Spain

2012, 174 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2747-1

  E-Book

Andreas Obersteiner

Mentale Repräsentationen von Zahlen und der Erwerb arithmetischer Fähigkeiten

Konzeptionierung einer Förderung mit psychologisch-didaktischer Grundlegung und Evaluation im ersten Schuljahr

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 11, 328 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2705-1

  E-Book

Werner Rieß, Markus Wirtz, Bärbel Barzel, Andreas Schulz (Hrsg.)

Experimentieren im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht

Schüler lernen wissenschaftlich denken und arbeiten

2012, 414 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2687-0

  E-Book

Horst Bayrhuber, Ute Harms, Bernhard Muszynski, Bernd Ralle, Martin Rothgangel, Lutz-Helmut Schön, Helmut Johannes Vollmer, Hans-Georg Weigand (Hrsg.)

Formate Fachdidaktischer Forschung

Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen

2012, Fachdidaktische Forschungen, Band 2, 342 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2679-5

  E-Book

Kerstin Tiedemann

Mathematik in der Familie

Zur familialen Unterstützung früher mathematischer Lernprozesse in Vorlese- und Spielsituationen

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 13, 252 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2677-1

  E-Book

Sascha Bernholt, Knut Neumann, Peter Nentwig (Hrsg.)

Making it tangible

Learning outcomes in science education

2012, 520 Seiten, paperback, 45,00 €, ISBN 978-3-8309-2644-3

  E-Book

Miriam M. Lüken

Muster und Strukturen im mathematischen Anfangsunterricht

Grundlegung und empirische Forschung zum Struktursinn von Schulanfängern

2012, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 9, 256 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2628-3

  E-Book

Bärbel Barzel

Computeralgebra im Mathematikunterricht

Ein Mehrwert – aber wann?

2012, 96 Seiten, broschiert, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-2627-6

  E-Book

Barbara Drollinger-Vetter

Verstehenselemente und strukturelle Klarheit

Fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht

2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 8, 360 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2606-1

  E-Book

Birgit Brandt, Rose Vogel, Götz Krummheuer (Hrsg.)

Die Projekte erStMaL und MaKreKi

Mathematikdidaktische Forschung am „Center for Individual Development and Adaptive Education“ (IDeA)

2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 10, 288 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2604-7

  E-Book

Susanne Prediger, Erkan Özdil (Hrsg.)

Mathematiklernen unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit

Stand und Perspektiven der Forschung und Entwicklung in Deutschland

2011, Mehrsprachigkeit / Multilingualism, Band 32, 240 Seiten, broschiert, 32,90 €, ISBN 978-3-8309-2602-3

  E-Book

Klaus-Henning Hansen, Wolfgang Gräber, Manfred Lang (Hrsg.)

Crossing Boundaries in Science Teacher Education

2012, 240 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2595-8

  E-Book

Jana Heinz, Katrin Lipowski, Alexander Gröschner, Tina Seidel

Indicators and Instruments in the Context of Inquiry-Based Science Education

2012, 428 Seiten, paperback, 68,00 €, ISBN 978-3-8309-2594-1

  E-Book

Ariane S. Willems

Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht

Eine mehrebenenanalytische Perspektive

2011, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 30, 346 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2488-3

  E-Book

Sabine Struckmeier

Die Textilfärberei vom Spätmittelalter bis zur Frühen Neuzeit (14.–16. Jahrhundert)

Eine naturwissenschaftlich-technische Analyse deutschsprachiger Quellen

2011, Cottbuser Studien zur Geschichte von Technik, Arbeit und Umwelt, Band 35, 356 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2527-9

  E-Book

Mareike Kobarg, Manfred Prenzel, Tina Seidel, Maurice Walker, Barry McCrae, John Cresswell, Jörg Wittwer

An International Comparison of Science Teaching and Learning

Further Results from PISA 2006

2011, 100 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2506-4

  E-Book

Anke Lindmeier

Modeling and Measuring Knowledge and Competencies of Teachers

A Threefold Domain-Specific Structure Model for Mathematics

2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 7, 232 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2453-1

  E-Book

Horst Bayrhuber, Ute Harms, Bernhard Muszynski, Bernd Ralle, Martin Rothgangel, Lutz-Helmut Schön, Helmut Johannes Vollmer, Hans-Georg Weigand (Hrsg.)

Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken

2011, Fachdidaktische Forschungen, Band 1, 280 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2448-7

  E-Book

Stanislaw Schukajlow

Mathematisches Modellieren

Schwierigkeiten und Strategien von Lernenden als Bausteine einer lernprozessorientierten Didaktik der neuen Aufgabenkultur

2011, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 6, 244 Seiten, broschiert, 49,90 €, ISBN 978-3-8309-2441-8

  E-Book

Birgit Brandt, Marei Fetzer, Marcus Schütte (Hrsg.)

Auf den Spuren Interpretativer Unterrichtsforschung in der Mathematikdidaktik

Götz Krummheuer zum 60. Geburtstag

2010, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 5, 328 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2398-5

  E-Book

Christof Schreiber

Semiotische Prozess-Karten

Chatbasierte Inskriptionen in mathematischen Problemlöseprozessen

2010, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 4, 180 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2373-2

  E-Book

Hedwig Gasteiger

Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätte

Grundlegung und Evaluation eines kompetenzorientierten Förderansatzes

2010, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 3, 305 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2369-5

vorr. Lieferzeit 5–10 Werktage
  E-Book

Claudia Quaiser-Pohl, Martina Endepohls-Ulpe (Hrsg.)

Bildungsprozesse im MINT-Bereich

Interesse, Partizipation und Leistungen von Mädchen und Jungen

2010, 188 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2302-2

  E-Book

Björn Risch (Hrsg.)

Teaching Chemistry around the World

2010, 400 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2296-4

  E-Book

Sigrid Blömeke, Gabriele Kaiser, Rainer Lehmann (Hrsg.)

TEDS-M 2008

Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I im internationalen Vergleich

2010, 378 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2290-2

  E-Book

Sigrid Blömeke, Gabriele Kaiser, Rainer Lehmann (Hrsg.)

TEDS-M 2008

Professionelle Kompetenz und Lerngelegenheiten angehender Primarstufenlehrkräfte im internationalen Vergleich

2010, 402 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2281-0

  E-Book

Anne Levin

Qualitätsprobleme mathematischer Vergleichsarbeiten

Erfassung mathematischer Kompetenzen und psychometrische Modellierung einer landesweiten Prüfungsarbeit in Klassenstufe 10

2009, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 75, 218 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2191-2

  E-Book

Aiso Heinze, Meike Grüßing (Hrsg.)

Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium

Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung für den Mathematikunterricht

2009, 344 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2188-2

vorr. Lieferzeit 5–10 Werktage
  E-Book

Christina Bauer

Förderung von Problemlösekompetenzen in Verbindung mit Selbstregulation

Wirkungsanalysen von Lehrerfortbildungen

2009, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 2, 304 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2168-4

  E-Book

Martin Schneeberger

Verstehen und Lösen von mathematischen Textaufgaben im Dialog

Der Erwerb von Mathematisierkompetenz als Initiation in eine spezielle Diskurspraxis

2009, Internationale Hochschulschriften, Band 529, 410 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-2164-6

  E-Book

Kathrin Krammer

Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen

Eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht

2009, Empirische Erziehungswissenschaft, Band 15, 352 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2156-1

  E-Book

Wilfried Bos, Martin Bonsen, Nicole Kummer, Katrin Lintorf, Kristina A. Frey (Hrsg.)

TIMSS 2007

Dokumentation der Erhebungsinstrumente zur Trends in International Mathematics and Science Study

2009, 240 Seiten, broschiert, 59,00 €, ISBN 978-3-8309-2143-1

  E-Book

Kurt Reusser, Christine Pauli, Monika Waldis (Hrsg.)

Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität

Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht

2010, 364 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2136-3

  E-Book

Kurt Reusser, Christine Pauli, Monika Waldis (Hrsg.)

Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität

Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht

2010, 364 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-2136-3

  E-Book

Marcus Schütte

Sprache und Interaktion im Mathematikunterricht der Grundschule

Zur Problematik einer Impliziten Pädagogik für schulisches Lernen im Kontext sprachlich-kultureller Pluralität

2009, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, Band 1, 216 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2133-2

  E-Book

Ulrike Manz, Bruno Schmid (Hrsg.)

Bioethik in der Schule

Grundlagen und Gestaltungsformen

2009, 184 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-2127-1

  E-Book

Wilfried Bos, Martin Bonsen, Jürgen Baumert, Manfred Prenzel, Christoph Selter, Gerd Walther (Hrsg.)

TIMSS 2007

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

2008, 192 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-2090-8

  E-Book

Isabelle Hugener

Inszenierungsmuster im Unterricht und Lernqualität

Sichtstrukturen schweizerischen und deutschen Mathematikunterrichts in ihrer Beziehung zu Schülerwahrnehmung und Lernleistung – eine Videoanalyse

2008, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 68, 262 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2023-6

  E-Book

Silke Mikelskis-Seifert, Ute Ringelband, Maja Brückmann (Hrsg.)

Four Decades of Research in Science Education – from Curriculum Development to Quality Improvement

2008, 272 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2018-2

  E-Book

Reinhard Demuth, Cornelia Gräsel, Ilka Parchmann, Bernd Ralle (Hrsg.)

Chemie im Kontext

Von der Innovation zur nachhaltigen Verbreitung eines Unterrichtskonzepts

2008, 184 Seiten, broschiert, 19,90 €, ISBN 978-3-8309-1977-3

  E-Book

Sigrid Blömeke, Gabriele Kaiser, Rainer Lehmann (Hrsg.)

Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer

Wissen, Überzeugungen und Lerngelegenheiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare – Erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung

2008, 512 Seiten, broschiert, 44,90 €, ISBN 978-3-8309-1940-7

vorr. Lieferzeit 5–10 Werktage
  E-Book

David Waddington, Peter Nentwig, Sascha Schanze (Hrsg.)

Making it comparable

Standards in science education

2007, 440 Seiten, paperback, 38,00 €, ISBN 978-3-8309-1901-8

  E-Book

Katrin Rakoczy

Motivationsunterstützung im Mathematikunterricht

Unterricht aus der Perspektive von Lernenden und Beobachtern

2008, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 65, 240 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1897-4

  E-Book

Tanja Tajmel, Klaus Starl (Hrsg.)

Science Education Unlimited

Approaches to Equal Opportunities in Learning Science

2009, 230 Seiten, paperback, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-1889-9

  E-Book

Sabine Mogge

Erhebung und Evaluation biologischer und mathematischer Kompetenzen von Grundschülern

Eine Analyse mit Hilfe modellbildungs-offener Arbeitsformate im Rahmen des Kasseler BioMath-Projekts

2007, Internationale Hochschulschriften, Band 499, 422 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1884-4

  E-Book

Helga Jungwirth, Götz Krummheuer (Hrsg.)

Der Blick nach innen: Aspekte der alltäglichen Lebenswelt Mathematikunterricht

Band 2

2008, 172 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1777-9

  E-Book

Peter Nentwig, Sascha Schanze (Hrsg.)

Es ist nie zu früh!

Naturwissenschaftliche Bildung in jungen Jahren

2006, 264 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1750-2

  E-Book

Helga Jungwirth, Götz Krummheuer (Hrsg.)

Der Blick nach innen: Aspekte der alltäglichen Lebenswelt Mathematikunterricht

Band 1

2006, 220 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1737-3

  E-Book

Katja Bödeker

Die Entwicklung intuitiven physikalischen Denkens im Kulturvergleich

2006, Internationale Hochschulschriften, Band 464, 432 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-1668-0

  E-Book

Dietmar Grube

Entwicklung des Rechnens im Grundschulalter

Basale Fertigkeiten, Wissensabruf und Arbeitsgedächtniseinflüsse

2005, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 52, 188 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1572-0

  E-Book

Mareike Kunter

Multiple Ziele im Mathematikunterricht

2005, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 51, 296 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-1559-1

  E-Book

Judith Bennett, John Holman, Robin Millar, David Waddington (Hrsg.)

Making a difference

Evaluation as a tool for improving science education

2005, 222 Seiten, paperback, 34,00 €, ISBN 978-3-8309-1508-9

  E-Book

Peter Nentwig, David Waddington (Hrsg.)

Making it relevant

Context based learning of science

2005, 360 Seiten, ISBN 978-3-8309-1507-2

Sönke Ahrens

Bildung, Naturwissenschaft und Technik

Zur bildungstheoretischen Bedeutung der neueren Wissenschafts- und Technikforschung

2005, Grenzüberschreitungen, Band 3, 112 Seiten, broschiert, 14,90 €, ISBN 978-3-8309-1482-2

  E-Book

Iris Stracke

Einsatz computerbasierter Concept Maps zur Wissensdiagnose in der Chemie

Empirische Untersuchungen am Beispiel des Chemischen Gleichgewichts

2004, Internationale Hochschulschriften, Band 428, 260 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-1362-7

  E-Book

Tina Seidel

Lehr-Lernskripts im Unterricht

Freiräume und Einschränkungen für kognitive und motivationale Lernprozesse – eine Videostudie im Physikunterricht

2003, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 35, 196 Seiten, ISBN 978-3-8309-1248-4

Andrea Plamper

Von der Kulturlandschaft zur Wunschlandschaft

Die visuelle Konstruktion von Natur in Museen

1998, Internationale Hochschulschriften, Band 271, 228 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-89325-608-2

  E-Book

Dagmar Bönig

Multiplikation und Division

Empirische Untersuchungen zum Operationsverständnis bei Grundschülern

1995, Internationale Hochschulschriften, Band 155, 242 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-89325-301-2

Gregor Ebneth

Das Bruchzahlverständnis von Schülern

Eine Untersuchung mittels logistischer Modellbildung

1992, Internationale Hochschulschriften, Band 69, 206 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-89325-150-6

Der Waxmann Verlag bei Facebook